| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Razumem zgodbo - razumem svet? : Razumevanje kot epistemska vrednost fikcije
Avtorji:ID Nemec, Maja (Avtor)
Datoteke:.pdf RAZ_Nemec_Maja_2025.pdf (382,40 KB)
MD5: BC201B1D820F81CC0075D29461FC50C3
 
URL https://journals.um.si/index.php/analiza/en/article/view/5851/3533
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Opis:Sodobne razprave v analitični filozofiji fikcije so se oblikovale okrog vprašanja o epistemski vrednosti literarnih del. Članek skuša s tezo, da je epistemski doprinos literature bolje kot v iskanju golih dejstev iskati v razumevanju, premostiti prepad med optimističnimi literarnimi kognitivisti in skeptičnimi antikognitivisti. Temelj predstavlja razlikovanje med propozicionalnim védenjem in razumevanjem, ki ga literarna dela omogočajo tudi v nerealističnih žanrih. Razumevanje bo obravnavano kot samostojen epistemološki pojem, ki ni ena izmed vrst védenja. Pri tem se opiram na sodobne neokognitivistične pristope (Mikkonen, Ferran), ki razumevanje obravnavajo kot osrednjo epistemsko vrlino, ter na kritiko estetske razmejitve med filozofijo in literaturo (Vidmar Jovanović). V zadnjem delu članka so analizirani estetski ugovori proti kognitivizmu (Lamarque in Olsen), ki v epistemski vrednosti fikcije vidijo trivialnost in nevarnost, da slednjo s statusa umetniškega dela zreduciramo na didaktični pripomoček. Skušam pokazati, kako fikcija prek svoje estetske forme in kompleksnosti omogoča kognitivne pridobitve, ki presegajo didaktično vlogo.
Ključne besede:fikcija, literarni kognitivizem, razumevanje, propozicionalno vedenje, epistemska vrednost
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum sprejetja članka:11.06.2025
Datum objave:17.12.2025
Kraj izida:Maribor
Založnik:Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba
Leto izida:2025
Št. strani:str. 23-45
Številčenje:Letn. 29, št. 1
PID:20.500.12556/DKUM-97674 Novo okno
UDK:165
COBISS.SI-ID:272599555 Novo okno
DOI:10.18690/analiza.29.1.23-46.2025 Novo okno
ISSN pri članku:1408-2969
Datum objave v DKUM:03.04.2026
Število ogledov:233
Število prenosov:7
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Analiza : časopis za kritično misel
Skrajšan naslov:Analiza
Založnik:Društvo za analitično filozofijo in filozofijo znanosti, Društvo za analitično filozofijo in filozofijo znanosti, Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba
ISSN:1408-2969
COBISS.SI-ID:67716608 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:17.12.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:I understand the story - I understand the world? : Understanding as the epistemic value of fiction
Opis:Contemporary debates in the analytical philosophy of fiction have revolved around the epistemic value of literary works. The article attempts to bridge the gap between optimistic literary cognitivists and sceptical anti-cognitivists by arguing that the epistemic contribution of literature lies more in understanding than in the search for bare facts. The basis for this is the distinction between propositional knowledge and understanding, which literary works enable even in non- realistic genres. Understanding will be treated as an independent epistemological concept, distinct from a type of knowledge. In doing so, I draw on contemporary neocognitivist approaches (Mikkonen, Ferran), which treat understanding as a central epistemic virtue, and on the critique of the aesthetic distinction between philosophy and literature (Vidmar Jovanović). The final section of the article considers aesthetic objections to cognitivism (as developed by Lamarque and Olsen), who argue that attributing epistemic value to fiction is trivial and potentially dangerous, as it risks reducing works of art to a purely didactic instrument. I attempt to demonstrate how fiction, through its aesthetic form and complexity, facilitates cognitive gains that extend beyond its didactic role.
Ključne besede:fiction, literary cognitivism, understanding, propositional knowledge, epistemic values


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Analiza

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici