| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Strategije in pripomočki za delo z otroki s težavami na področju pozornosti in koncentracije : magistrsko delo
Avtorji:ID Pušnik, Sabina (Avtor)
ID Plavčak, Darja (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Pusnik_Sabina_2026.pdf (1,44 MB)
MD5: 76E45E5CB0F33221C075DE5C46906F25
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V magistrskem delu smo celovito obravnavali področje težav s pozornostjo in koncentracijo pri otrocih s posebnimi potrebami. Sprva smo predstavili skupine otrok s posebnimi potrebami, kot jih opredeljuje Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (ZUOPP-1, 2011), s posebnim poudarkom na težavah na področju pozornosti in koncentracije. Izpostavili smo načine podpore otrokom s tovrstnimi težavami, navedli konkretne strategije in pripomočke za delo, predstavili vlogo strokovnih delavcev, pomen dodatne strokovne pomoči in vlogo njenih izvajalcev. Namen magistrskega dela je bil celovito preučiti področje težav s pozornostjo in koncentracijo pri delu z otroki s posebnimi potrebami, pri čemer smo izhajali iz predpostavke, da so ugotovitve koristne za vse otroke s tovrstnimi težavami. Raziskava je bila usmerjena v analizo, pri katerih skupinah otrok s posebnimi potrebami se omenjene težave najpogosteje pojavljajo ter kako se odražajo v njihovem vsakodnevnem funkcioniranju. Predstavili smo strategije in pripomočke, ki jih izvajalci dodatne strokovne pomoči najpogosteje uporabljajo za izboljšanje omenjenih težav pri različnih skupinah otrok s posebnimi potrebami. Raziskali smo tudi potrebe strokovnih delavcev po dodatnih znanjih in kompetencah na tem področju ter pridobili vpoglede iz prakse. V raziskovalni vzorec je bilo vključenih 107 izvajalcev dodatne strokovne pomoči, ki delujejo v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah po Sloveniji.
Ključne besede:inkluzija, pozornost in koncentracija, strategije dela, pripomočki za delo, otroci s posebnimi potrebami
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:S. Pušnik
Leto izida:2026
Št. strani:1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 89 str.))
PID:20.500.12556/DKUM-97859 Novo okno
UDK:376(043.2)
COBISS.SI-ID:281399043 Novo okno
Datum objave v DKUM:12.06.2026
Število ogledov:254
Število prenosov:33
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:21.04.2026

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Strategies and tools for working with children experiencing attention and concentration difficulties
Opis:The present master's thesis provides a comprehensive overview of attention and concentration difficulties experienced by children with special needs. Initially, the thesis presents groups of children with special needs as defined by the Placement of Children with Special Needs Act (ZUOPP-1, 2011), focusing particularly on attention and concentration difficulties. The thesis outlines methods for supporting children experiencing the above-mentioned difficulties, lists specific strategies and tools, and discusses the role of professionals as well as the importance of both additional specialist support and those providing such support. The master's thesis aims to examine the issue of attention and concentration difficulties when working with children with special needs, and it is based on the assumption that the findings may be useful for all children experiencing such difficulties. The research was aimed at analysing which groups of children with special needs most frequently experience the aforementioned difficulties and how those difficulties affect their everyday functioning. The thesis outlines strategies and tools that are most frequently used by providers of additional specialist support to address the aforementioned difficulties experienced by various groups of children with special needs. The master's thesis further explores how professionals need to acquire additional knowledge and competencies, and offers insights into practical work in this area. The study sample included 107 providers of additional specialist support working in preschools, elementary schools, and secondary schools throughout Slovenia.
Ključne besede:inclusion, attention and concentration, work strategies, tools, children with special needs


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici