Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
Preparing teachers for STEM education in the age of AI : a literature and projects review within the Slovenian educational context
Avtorji:
ID
Ploj Virtič, Mateja
(
Avtor
)
ID
Dolenc, Kosta
(
Avtor
)
Datoteke:
RAZ_Ploj_Virtic_Mateja_2026.pdf
(572,15 KB)
MD5: 5AFB1710CEECF016AD9137CB021F5F68
https://doi.org/10.1007/978-981-95-9023-0_9
Jezik:
Angleški jezik
Vrsta gradiva:
Znanstveno delo
Tipologija:
1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Organizacija:
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
Ključne besede:
STEM education
,
generative artificial intelligence
,
Slovenian education
,
pre-service teachers
Geografsko pokritje:
Slovenija;
Status publikacije:
Objavljeno
Verzija publikacije:
Objavljena publikacija
Datum objave:
27.06.2026
Kraj izida:
Singapore
Založnik:
Palgrave Macmillan
Leto izida:
2026
Št. strani:
Str. 207-229
PID:
20.500.12556/DKUM-98806
UDK:
37.091.3(497.4):004.8
COBISS.SI-ID:
284179203
DOI:
10.1007/978-981-95-9023-0_9
Datum objave v DKUM:
09.07.2026
Število ogledov:
209
Število prenosov:
4
Metapodatki:
Področja:
Ostalo
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Gradivo je del monografije
Naslov:
STEM education : shaping future learning practices in the age of AI
Uredniki:
Ridvan Elmas, Murat Akarsu
Kraj izida:
Singapore
Založnik:
Palgrave Macmillan
ISBN:
978-981-95-9023-0
COBISS.SI-ID:
284169987
Naslov zbirke:
Maarif global education series
Gradivo je financirano iz projekta
Financer:
ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Številka projekta:
P1-0403-2019
Naslov:
Računsko intenzivni kompleksni sistemi
Financer:
ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Številka projekta:
P2-0057-2018
Naslov:
Informacijski sistemi
Licence
Licenca:
CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:
Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:
27.06.2026
Sekundarni jezik
Jezik:
Slovenski jezik
Ključne besede:
NAMATEH izobraževanje
,
generativna umetna inteligenca
,
izobraževanje v Sloveniji
,
študenti pedagoških programov
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj
