| Ključna beseda | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 |
|---|
| medvrstniško nasilje | | 2 | 3 | 2 | 1 | | 2 | | | | |
| učitelji | | 2 | 2 | | 1 | 2 | 1 | | | | |
| miselna naravnanost | | | | 3 | 2 | 1 | | | 1 | | |
| stres | | | | 2 | | 1 | 1 | 1 | | | 1 |
| socialna sprejetost | | | 2 | 2 | 1 | | 1 | | | | |
| perfekcionizem | | 1 | | | 2 | 1 | 1 | | | | |
| vrstniški odnosi | | 1 | 2 | | 1 | 1 | | | | | |
| sociometrična preizkušnja | 1 | 1 | 2 | 1 | | | | | | | |
| nadarjenost | | | | 1 | 2 | 1 | | | | | |
| socialne veščine | | | 2 | 1 | | 1 | | | | | |
| socialna opora | | | | 1 | | 1 | | | | | 1 |
| mladostniki | | | | | 1 | | 1 | 1 | | | |
| samoučinkovitost | | | 1 | 1 | | | 1 | | | | |
| neudeleženi | | | | | 1 | | 2 | | | | |
| spol | | | 1 | | 1 | | 1 | | | | |
| starost | | | 1 | | 1 | | 1 | | | | |
| anksioznost | | 1 | | 1 | | 1 | | | | | |
| uporaba Facebooka | 1 | | | 1 | | 1 | | | | | |
| nadarjeni učenci | | | | 2 | | 1 | | | | | |
| stališča | | 1 | 1 | | | 1 | | | | | |
| samopodoba | 1 | | 1 | 1 | | | | | | | |
| učenci | 1 | 1 | | 1 | | | | | | | |
| osnovna šola | | | 3 | | | | | | | | |
| ure oddelčne skupnosti | | | | | | 1 | | | 1 | | |
| dodatna strokovna pomoč | | | 1 | | | | | | 1 | | |
| formativno spremljanje | | | | | | | | 1 | 1 | | |
| izobraževanje | | 1 | | | | | | 1 | | | |
| učna samopodoba | | | | 1 | | | | 1 | | | |
| psihološko blagostanje | | | | 1 | | | | 1 | | | |
| empatija | | 1 | | | | | | 1 | | | |
| osamljenost | | | | | | | 2 | | | | |
| socialna samopodoba | | | | | | 1 | 1 | | | | |
| zaznana opora s strani vrstnikov | | | | | 1 | | 1 | | | | |
| spletna viktimizacija | | | | | | 1 | 1 | | | | |
| razredna klima | | | 1 | | | | 1 | | | | |
| medosebni odnosi | | | | | | | 2 | | | | |
| izgorelost | | | | | | 1 | 1 | | | | |
| študenti | | | | | | 1 | 1 | | | | |
| spletne žrtve | | | | | | | 2 | | | | |
| značilnosti | | | | | | 1 | 1 | | | | |
| posvetovanje | | | 1 | | | | 1 | | | | |
| motivacija | | | 1 | | | | 1 | | | | |
| študija primera | | | 1 | | | | 1 | | | | |
| splošna in socialna samopodoba | | | | | 1 | | 1 | | | | |
| validacija | | | 1 | | | | 1 | | | | |
| čustveno delo | | | | 1 | | | 1 | | | | |
| učenci s posebnimi potrebami | | | 1 | | | | 1 | | | | |
| zaznana socialna opora | | | | 1 | | 1 | | | | | |
| učenec | | | | 1 | | 1 | | | | | |
| mladostništvo | | | 1 | | | 1 | | | | | |
| trening socialnih veščin | | | 1 | | | 1 | | | | | |
| razred | | | 1 | | | 1 | | | | | |
| evalvacija | | | 1 | | | 1 | | | | | |
| delovna zavzetost | | | 1 | | | 1 | | | | | |
| refleksija | | 1 | | | | 1 | | | | | |
| ciljna usmerjenost | | | | | 2 | | | | | | |
| izražanje jeze | | | 1 | | 1 | | | | | | |
| prijateljstvo | | | 1 | | 1 | | | | | | |
| učitelj | | | | 1 | 1 | | | | | | |
| sodelovanje | | | | | 2 | | | | | | |
| otroci s posebnimi potrebami | | | | | 2 | | | | | | |
| srednja šola | | | 1 | | 1 | | | | | | |
| odnosi | | | | 1 | 1 | | | | | | |
| šola | | | | 1 | 1 | | | | | | |
| vrstniki | | 1 | | 1 | | | | | | | |
| strah | | | | 2 | | | | | | | |
| učni uspeh | | | 2 | | | | | | | | |
| srednje otroštvo | | 1 | 1 | | | | | | | | |
| čustvena inteligentnost | | 1 | 1 | | | | | | | | |
