Brskanje po katalogu digitalne knjižnice

Pot: / Magisteriji / FF /
Opis: Filozofska fakulteta

Prikaži samo gradiva s celotnim besedilom

Podpodročja
<- Nazaj

Gradiva
1851 - 1860 / 1899 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190
1851. From a Whodunnit to a Psychological Thriller: a Comparison between The ABC Murders and The Crucifix Killer Rebeca Peklar, 2026 Ključne besede: detective fiction, classic detective novel, psychological thriller, Agatha Christie, Chris Carter Objavljeno v DKUM: 09.06.2026; Ogledov: 260; Prenosov: 30 Celotno besedilo (1,38 MB)
1852. The Magic of Symbols: Unraveling Madeline Miller’s Circe through Symbolism Hana Hergold, 2026 Ključne besede: Circe, symbolism, Madeline Miller, historical fiction, Greek mythology, retellings Objavljeno v DKUM: 09.06.2026; Ogledov: 238; Prenosov: 21 Celotno besedilo (1,20 MB)
1853. Vpliv kratkih intervencij čuječnosti in kognitivnega preokvirjanja na strah pred zamujenim in negativno čustveno naravnanost Nika Sajko, 2026 Ključne besede: strah pred zamujenim, čuječnost, kognitivno preokvirjanje, negativna čustvena naravnanost Objavljeno v DKUM: 11.06.2026; Ogledov: 228; Prenosov: 12 Celotno besedilo (1,81 MB)
1854. Gasilsko izrazje v gabrškem govoru Janja Kamenik, 2026 Ključne besede: gabrški govor, gasilsko izrazje, prostovoljno gasilsko društvo, slovenska dialektologija, zgodovina gasilstva Objavljeno v DKUM: 13.05.2026; Ogledov: 112; Prenosov: 16 Celotno besedilo (2,24 MB)
1855. Prostovoljstvo kot prostor učenja socialnih in čustvenih veščin: študija primera Mladinskih delavnic Katja Kolednik, 2026 Ključne besede: prostovoljstvo, Mladinske delavnice, doživljanje prostovoljstva, socialne veščine, čustvene veščine Objavljeno v DKUM: 11.06.2026; Ogledov: 199; Prenosov: 13 Celotno besedilo (2,21 MB)
1856. Didaktične strategije za poučevanje slovenščine pri učencih z bralno-napisovalnimi težavami Tajda Urh, 2026 Ključne besede: bralno-napisovalne težave, didaktične strategije, dobra praksa, metode dela, slovenščina, učenci, učitelji Objavljeno v DKUM: 11.06.2026; Ogledov: 196; Prenosov: 16 Celotno besedilo (1,39 MB)
1857. Vpliv TikToka na učenje vsebin v srednjih šolah Hana Ivančić, 2026 Ključne besede: TikTok, socialna omrežja, srednja šola, učenci, proces učenja, vpliv na učenje, koncentracija, čas na TikToku Objavljeno v DKUM: 04.06.2026; Ogledov: 176; Prenosov: 12 Celotno besedilo (1,77 MB)
1858. Dnevniška raziskava odnosa med nevljudnostjo na delovnem mestu, psihološkim odklopom in negativno ruminacijo Lara Petek, 2026 Ključne besede: nevljudnost na delovnem mestu, počitek, psihološki odklop, negativna ruminacija Objavljeno v DKUM: 17.06.2026; Ogledov: 218; Prenosov: 8 Celotno besedilo (1,05 MB)
1859. Under Her Eye: A Comparative Stylistic Analysis of Visualised Sensory Imagery in Margaret Atwood's The Handmaid's Tale and Its Graphic Novel Adaptation Noemi Čop, 2026 Ključne besede: Margaret Atwood, Renée Nault, The Handmaid’s Tale, graphic novel, sensory imagery Objavljeno v DKUM: 03.06.2026; Ogledov: 244; Prenosov: 32 Celotno besedilo (4,56 MB)
1860. Odnos med čustvenimi zahtevami in počitkom po delu pri strokovnjakih za duševno zdravje Emilija Kostić, 2026 Ključne besede: strokovnjaki za duševno zdravje, čustvene zahteve, počitek, ruminacija, sočutna utrujenost Objavljeno v DKUM: 03.06.2026; Ogledov: 232; Prenosov: 14 Celotno besedilo (702,80 KB)

Na vrh