| Naslov: | Nevidna prisotnost umetne inteligence kot pedagoške motnje branja v osnovni šoli |
|---|
| Avtorji: | ID Kerneža, Maja (Avtor)
ID Hari, Daniel (Avtor)
ID Zemljak, Dejan (Avtor) |
|---|
| Datoteke: |  RAZ_Kerneza_Maja_2026.pdf (477,38 KB)
MD5: B2A57DD4E211D3B22AF2BB39257F186B
 https://i-pedagogika.si/index.php/ip/article/view/182/260
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Znanstveno delo |
|---|
| Tipologija: | 1.01 - Izvirni znanstveni članek |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
|
|---|
| Opis: | Branje v sodobnem digitalnem okolju poteka v kontekstu algoritmično
posredovanih informacijskih tokov, v katerih umetna inteligenca vse
pogosteje deluje kot nevidni, a strukturni dejavnik bralnega procesa.
Algoritmi filtriranja, personalizacije in generiranja besedil ne vplivajo
zgolj na dostop do informacij, temveč tudi na pogoje njihove
interpretacije, kar postavlja pod vprašaj ustaljene modele bralnega
razumevanja. Namen prispevka je konceptualno osvetliti vlogo umetne
inteligence v branju ter razviti teoretski okvir kritične bralne pismenosti
v algoritmiziranem okolju. Prispevek temelji na analitičnem pregledu
raziskav s področja digitalnega branja, novih pismenosti in umetne
inteligence v izobraževanju ter na konceptualni sintezi teh izhodišč.
Umetna inteligenca je razumljena kot pedagoška motnja, ki v bralni
proces vnaša epistemološke, interpretativne in metakognitivne
razkorake ter omogoča reflektirano obravnavo besedil. Ključni rezultat
je model kritične bralne pismenosti, ki povezuje epistemološko zavest,
razumevanje algoritmičnega vpliva, kritično presojo virov, poglobljeno
interpretacijo besedil in metakognitivno refleksijo. Model ponuja
izhodišče za razmislek o poučevanju branja v osnovnošolskem
kontekstu ter za nadaljnje empirične in didaktične raziskave. |
|---|
| Ključne besede: | algoritmično posredovano branje, kritična bralna pismenost, metakognitivna refleksija, pedagoška motnja, umetna inteligenca |
|---|
| Status publikacije: | Objavljeno |
|---|
| Verzija publikacije: | Objavljena publikacija |
|---|
| Datum objave: | 10.03.2026 |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | Vzgojno-izobraževalni zavod Antona Martina Slomška |
|---|
| Leto izida: | 2026 |
|---|
| Št. strani: | str. 21-37 |
|---|
| Številčenje: | Letn. 2, št. 1 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-100301  |
|---|
| UDK: | 37.011.251:004.8 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 274075139 |
|---|
| DOI: | 10.63069/q0kat056 |
|---|
| ISSN pri članku: | 3024-031X |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 15.09.2026 |
|---|
| Število ogledov: | 105 |
|---|
| Število prenosov: | 0 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | Ostalo
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
