Spletno jezikovno izobraževanje v slovenskem visokem šolstvu: raziskovalni trendi in prakse

Polona, Vičič

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Izpis gradiva

Naslov:	Spletno jezikovno izobraževanje v slovenskem visokem šolstvu: raziskovalni trendi in prakse
Avtorji:	ID Polona, Vičič, Univerza v Mariboru (Avtor)
Datoteke:	1_Seznam_del_analiziranih_v_narativnem_pregledu_literature.docx (18,56 KB) MD5: 6CEB2B3F8C69097DD5EAF89115413662 2_Tabelarni_prikaz_klasifikacije_virov.xlsx (15,44 KB) MD5: B394D7871127B51C9E7C071B62B47029 3_Anketni_vprasalnik.pdf (42,73 KB) MD5: 9A5A0CBBFB4645AE33E1AE6FB7C1450D To gradivo ima še več datotek. Celoten seznam je na voljo spodaj.
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Delo ni kategorizirano
Tipologija:	2.20 - Raziskovalni podatki
Organizacija:	FL - Fakulteta za logistiko
Opis:	Na Slovenskem, skladno s svetovnim trendom, postajajo digitalne tehnologije sestavni del izobraževanja na vseh področjih in stopnjah, tudi na področju poučevanja tujih jezikov v terciarnem izobraževanju. Za slednjega je značilno nenehno iskanje ravnovesja med priložnostmi in omejitvami spletnega izobraževanja. Za vpogled v pojmovanje in razumevanje spletnega izobraževanja ter njegove zastopanosti v slovenskem šolstvu raziskovalni podatki članka »Vloga digitalnih učnih tehnologij v tujejezikovnem izobraževanju na terciarni ravni: raziskovalni trendi in prakse« zajemajo ključne izsledke relevantnih doktorskih nalog in znanstvenih monografij ter rezultate spletne anonimne ankete posredovane visokošolskim učiteljem tujih jezikov na Slovenskem (n = 69).
Ključne besede:	digitalne tehnologije, poučevanje tujih jezikov, terciarno izobraževanje, spletno izobraževanje
Geografsko pokritje:	raziskovalni podatki se nanašajo na slovenski prostor za leti 2023 in 2024
Časovno pokritje:	raziskovalni podatki se nanašajo na slovenski prostor za leti 2023 in 2024
PID:	20.500.12556/DKUM-100438
Metode zbir. podatkov:	Samoizpolnjeni vprašalnik Drugi
Datum objave v DKUM:	18.09.2026
Število ogledov:	113
Število prenosov:	3
Metapodatki:
Področja:	Ostalo
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:	CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:	To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:	01.10.2026

Sekundarni jezik

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	Online Language Education in Slovenian Higher Education: Research Trends and Current Practices
Opis:	Following the international trend, digital technologies have been increasingly integrated into all areas and levels of education in Slovenia. One such area is foreign language education at the tertiary level, in which teachers are constantly balancing the potential and limitations of online education. To provide insight into how online education is conceptualised and utilised in Slovenian education, the research data of the article The role of educational technologies in tertiary language education: Research trends and current practices includes findings of relevant doctoral dissertations and scientific monographs, as well as the results of an anonymous online questionnaire administered to Slovenian higher-education foreign language teachers (n = 69).
Ključne besede:	digital technologies, foreign language education, online education, tertiary education

Datoteke

Podatki se nalagajo...

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj