| Naslov: | PREVERJANJE UČINKOVITOSTI SPLOŠNE ŠTUDIJSKE STRATEGIJE V 5. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE |
|---|
| Avtorji: | ID Verhnjak, Nataša (Avtor)
ID Ropič, Marija (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  UNI_Verhnjak_Natasa_2010.pdf (3,23 MB)
MD5: E33F6749E6E283595A34B2AB9E3727C5
PID: 20.500.12556/dkum/d6c28036-9831-4f61-b550-b6985eaefd7f
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
|
|---|
| Opis: | Če znamo brati, to še ne pomeni, da prebrano tudi razumemo. Za to potrebujemo veliko več kot samo dekodiranje ali prepoznavanje tiskanih/pisanih simbolov — črk, besed ali besednih skupin. Ker pa se marsikdaj zgodi, da prebranega ne razumemo v celoti, ali si prebrano težko zapomnimo, si lahko pomagamo z različnimi bralnimi strategijami. Te strategije moramo dobro poznati in jih ustrezno uporabljati. Poznamo več vrst strategij, ki jih lahko uporabljamo v različnih delih učnega procesa, in kompleksne bralne strategije, ki zajemajo celoten učni proces. Ena izmed kompleksnih bralnih strategij je splošna študijska strategija. Učinkovitost te strategije sem preizkusila v dveh petih razredih devetletne osnovne šole. Napredek pri učencih eksperimentalnega razreda se je pokazal že po sedmih tednih uporabe te strategije. |
|---|
| Ključne besede: | branje, bralno razumevanje, bralne strategije, kompleksne bralne strategije, splošna študijska strategija. |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [N. Verhnjak] |
|---|
| Leto izida: | 2010 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-13104 |
|---|
| UDK: | 37(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 17462792 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:TS9FJ3TH |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 03.03.2010 |
|---|
| Število ogledov: | 3645 |
|---|
| Število prenosov: | 392 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | PEF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
