| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:POUČEVANJE IN UČENJE TUJEGA JEZIKA S POMOČJO PLESA V DRUGI TRIADI OSNOVNE ŠOLE
Avtorji:ID Čuješ Arko, Katija (Avtor)
ID Brumen, Mihaela (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Cujes_Arko_Katija_2010.pdf (1,63 MB)
MD5: 73B910C64991B7090DDAADEB40567CBC
PID: 20.500.12556/dkum/494b5544-7473-459c-ab6a-5c8c7b643fc7
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V teoretičnem delu diplomskega dela je predstavljen intelektualni in gibalni razvoj otroka, jezikovni razvoj otroškega govora in različne teorije o poteku govora otroka. Predstavljenih je nekaj teoretičnih izhodišč, ki zagovarjajo poučevanje z gibanjem in celostno poučevanje tujega jezika, saj smo si ljudje zelo različni po sprejemanju in pomnjenju informacij. Prav tako je predstavljenih nekaj predlogov in zagovornikov pristopa poučevanja TJ s pomočjo plesa. V empiričnem delu diplomske naloge nas je zanimalo, kaj o tem pristopu menijo učenci na nižji stopnji OŠ. Raziskava je pokazala, da imajo učenci radi ure tujega jezika, da niso seznanjeni s pristopom poučevanja TJ s pomočjo plesa, a vendar bi jim takšen način pouka pomenil veliko zabave, veselja in sprostitev, kar pa učenci pri učenju zagotovo tudi potrebujejo.
Ključne besede:poučevanje tujega jezika, poučevanje skozi ples, razvoj otroka skozi ples
Kraj izida:Maribor
Založnik:[K. Čuješ Arko]
Leto izida:2010
PID:20.500.12556/DKUM-14262 Novo okno
UDK:37(043.2)
COBISS.SI-ID:17704968 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:FV2V2MPK
Datum objave v DKUM:06.07.2010
Število ogledov:3521
Število prenosov:451
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND LEARNING THROUGH DANCE IN THE 2ND CYCLE OF THE PRIMARY SCHOOL
Opis:In the theoretical part we present intellectual and motor child development, its speech development and some theoretical background. We also present different theories, which speak in favour of teaching with motion and child`s whole development, because people are different in receiving and memorizing information. We also introduce some theories of teaching foreign language through dance and all the benefits that this approach has. In the second part of this diploma thesis we present the results of young learners viewpoints about this approach. The research shows the young learners like foreign language learning in their school, that young learners do not know foreign language learning with the help of dance, although the idea of teaching with dance would mean to the learners a lot of fun, joy and relaxation what pupils in their learning surely need.
Ključne besede:foreign language teaching, teaching through dance, child development through dance


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici