| Title: | STRUKTURALNI IN SEMANTIČNI VIDIK ANGLEŠKIH SKLOPLJENIH KRNOV |
|---|
| Authors: | ID Maček, Tina (Author) ID Šabec, Nada (Mentor) More about this mentor...  |
| Files: | UNI_Macek_Tina_2010.pdf (556,39 KB) MD5: AC1F833C538E3BBE671E95E8D6EF9823 PID: 20.500.12556/dkum/b0d7d249-a274-4e21-99d6-755dd4746901
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Organization: | FF - Faculty of Arts
|
|---|
| Abstract: | Angleški jezik je zelo dovzeten za nove besede, ki nastajajo dan za dnem. Ta proces je zelo dobrodošel saj dokazuje da je jezik živ, prilagodljiv in se razvija. Nove besede nastajajo v kombinaciji že obstoječih besed z že prav tako obstoječimi besedami, predponami in priponami, z namenom doseči določeno potrebo ali združiti podobna pomena. Diploma se osredotoča na skupino novih besed, ki se imenujejo sklopljeni krni. Predstavila bo njihovo mesto v besedotvorju, njihovo tvorbo in strukturo. S pomočjo zgodovinske analize bom določila v katerem obdobju je nastalo največ sklopljenih krnov. Diploma bo prav tako obravnavala besedne vrste v katere sklopljeni krni spadajo in pa semantične razrede, ki jim pripadajo. V zadnjem delu sem uveljavljene in neuveljavljene sklopljene krne razvrstila po abecednem redu ter jih uvrstila v pripadajoče semantične razrede. |
|---|
| Keywords: | besedotvorje, krnitev s sklapljanjem, sklopljeni krni, zgradba, besedna vrsta |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [T. Maček] |
|---|
| Year of publishing: | 2010 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-15622  |
|---|
| UDC: | 811.111(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 18003720  |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:XJKUTJ4U |
|---|
| Publication date in DKUM: | 15.12.2010 |
|---|
| Views: | 2275 |
|---|
| Downloads: | 150 |
|---|
| Metadata: |  |
|---|
| Categories: | FF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |