PRAVICE OTROK V ŠOLI

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Title:	PRAVICE OTROK V ŠOLI
Authors:	ID Vidić, Katarina (Author) ID Kraljić, Suzana (Mentor) More about this mentor...
Files:	UNI_Vidic_Katarina_2010.pdf (885,84 KB) MD5: D82F338711FED9570CD2373B74D0C1BB PID: 20.500.12556/dkum/068425a4-7c19-42c8-89f8-2ffa324bb12b
Language:	Slovenian
Work type:	Undergraduate thesis
Organization:	PF - Faculty of Law
Abstract:	V diplomskem delu je v ospredju vprašanje otrokovih pravic na področju šole. Za lažje razumevanje dane problematike je na začetku opisana zgodovina nastanka otrokovih pravic v šoli ter umestitev le teh v slovenski-notranji in mednarodni pravni red. V nadaljevanju se avtorica posveti podrobni obravnavi vseh sedmih pravic in temeljnih svoboščin s področja šole. Med njimi je najbolj pomembna pravica do telesne integritete oz. telesne nedotakljivosti. Sledi pomembno poglavje o uveljavljanju in varstvu otrokovih pravic, namreč goli obstoj pravic nima pomena, če kršitev le teh ni mogoče učinkovito preprečiti. V tem sklopu avtorica analizira tudi primer iz sodne prakse Vrhovnega sodišča Republike Slovenije. Ob koncu pa prikaže še dva primera iz prakse Varuha človekovih pravic.
Keywords:	Izobraževanje, pouk, učenec, učitelj, starši.
Place of publishing:	Maribor
Publisher:	[K. Vidić]
Year of publishing:	2010
PID:	20.500.12556/DKUM-15800
UDC:	34(043.2)
COBISS.SI-ID:	4132907
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:PFLY3OBB
Publication date in DKUM:	29.09.2010
Views:	6787
Downloads:	607
Metadata:
Categories:	PF
:	Copy citation

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Language:	English
Title:	CHILDREN'S RIGHTS IN SCHOOL
Abstract:	ZUSAMMENFASSUNG In dieser Diplom Arbeit ist die Frage über den Rechten von Kindern in den Schulen in Vordergrund. Um diese Thematik leichter zu Verstehen ist am Anfang die Geschichte der Rechte von Kindern in den Schulen als auch Einführung dessen in das slowenisches nationales und auch internationales Recht beschrieben. In Fortsetzung widmet sich Autorin besonders den sieben Rechten und Grundfreiheiten die aus dem Gebiet Schule resultieren. Wichtiges unter deren ist das Recht auf Sicherheit. Folgt ein wichtiges Kapitel über Geltendmachung und Schutz von Kindern Rechten, weil wenn die Verstöße nicht wirksam Behandelt und verhindert werden, ist die nackte Existenz von Rechten sinnlos. In diesem Zusammenhang Analysiert Autorin ein Fall aus der Rechtsprechung des Obersten Gerichtshofes der Republik Slowenien. Am Ende beschreibt sie noch zwei Beispiele aus der Praxis des Ombudsmannes.
Keywords:	Die Bildung, der Unterricht, der Schüler, der Lehrer, die Eltern.

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