| | SLO | ENG | Cookies and privacy

Bigger font | Smaller font

Show document Help

Title:UČENJE NEMŠKEGA JEZIKA KOT TUJEGA JEZIKA V STAROSTI
Authors:ID Bertalanič, Nina (Author)
ID Jazbec, Saša (Mentor) More about this mentor... New window
Files:.pdf UNI_Bertalanic_Nina_2011.pdf (850,80 KB)
MD5: CB2D570B76DC09DAAA3F1389FEA05DB6
PID: 20.500.12556/dkum/143e5d43-e8e2-4d96-b606-7ff54b39feb0
 
Language:Slovenian
Work type:Undergraduate thesis
Organization:FF - Faculty of Arts
Abstract:V diplomskem delu z naslovom Učenje nemščine kot tujega jezika v starosti so v ospredju starejši, ki so se odločili za učenje tujega jezika nemščine. Starejši so specifična skupina, ki se tuji jezik učijo drugače kot mlajši učeči se, zaradi svoje starosti in drugih dejavnikov. V teoretičnem delu diplomske naloge je zato najprej govora o starosti učečih se oz. so razloženi pojmi starost in starati se. V poznejših letih deluje človeški spomin počasneje in ne zmore več tako hitro ohraniti toliko informacij. Iz tega razloga je treba pri učenju tujega jezika v starosti porabiti veliko več časa in strpnosti. Poleg tega igra pri učenju pomembno vlogo motivacija. Če pri starejših obstaja notranja motivacija, je učenje veliko lažje. Da pa so starejši pri učenju uspešni, so poleg motivacije pomembni še motivi. Kateri motivi so pomembni za starejše, je v delu podrobneje prikazano. Poleg že vseh opisanih dejavnikov, je za starejše pomembno, da je pri učenju prisoten dober učitelj. Učitelj se s svojimi učečimi poistoveti in uporablja za učenje metode, ki pripomorejo k uspešnemu učenju. Poleg tega predstavi učečim strategije in jim pokaže, kako lahko te strategije uspešno uporabijo. Kako vidijo učenje nemščine v starosti starejši in kako njihovi učitelji, je prikazano v drugem delu diplomske naloge. Ugotovitve so bile pridobljene s pomočjo anketnega vprašalnika.
Keywords:KLJUČNE BESEDE: starejši, starost, spomin, učenje tujega jezika v starosti, motivacija, motivi, učeči se, učitelji, metode za učenje, strategije
Place of publishing:Murska Sobota
Publisher:[N. Bertalanič]
Year of publishing:2011
PID:20.500.12556/DKUM-17657 New window
UDC:811.112.2(043.2)
COBISS.SI-ID:18240776 New window
NUK URN:URN:SI:UM:DK:1YS9QNN4
Publication date in DKUM:29.03.2011
Views:3660
Downloads:328
Metadata:XML DC-XML DC-RDF
Categories:FF
:
Copy citation
  
Average score:(0 votes)
Your score:Voting is allowed only for logged in users.
Share:Bookmark and Share



Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click on the title to get all document metadata.

Secondary language

Language:German
Title:DAF-LERNEN IM ALTER
Abstract:In der vorliegenden Diplomarbeit mit dem Titel DaF-Lernen im Alter stehen im Vordergrund die Älteren, die sich für das Lernen der deutschen Sprache entschlossen haben. Die Älteren sind eine spezifische Gruppe, die wegen ihres Alters und anderen Faktoren eine Fremdsprache anders als jüngere Lerner lernen. Im theoretischen Teil der Diplomarbeit wird deshalb zuerst über das Alter der Lernenden gesprochen, bzw. werden die Begriffe Alter und Altern näher gebracht. In den späteren Jahren funktioniert das Gedächtnis langsamer und kann nicht mehr so schnell so viele Informationen bearbeiten. Deshalb muss man beim Fremdsprachlernen im Alter viel mehr Zeit und Geduld mitbringen. Außerdem spielt die Motivation eine wichtige Rolle. Wenn Ältere von sich selbst motiviert sind, macht das das Lernen viel leichter. Fürs erfolgreiche Lernen sind neben der Motivation auch die Motive wichtig. Welche Motive für die Älteren wichtig sind, wird näher beschrieben und gezeigt. Neben allen schon beschriebenen Faktoren ist es für die Älteren wichtig, dass sie einen guten Lehrenden haben. Er setzt sich mit seinen Lernenden auseinander und gebraucht Methoden, die erfolgreiches Lernen ermöglichen, außerdem stellt er den Älteren Strategien fürs Lernen vor und bringt ihnen bei, wie sie diese Strategien gebrauchen können. Wie die Älteren und wie die Lehrenden das Lernen der deutschen Sprache im Alter sehen, wird im zweiten Teil der Diplomarbeit anhand der Analyse einer Umfrage gezeigt.
Keywords:SCHLÜSSELWÖRTER: Ältere, Alter, Gedächtnis, Fremdsprachlernen im Alter, Motivation, Motive, Lernende, Lehrende, Methoden fürs Lernen, Strategien


Comments

Leave comment

You must log in to leave a comment.

Comments (0)
0 - 0 / 0
 
There are no comments!

Back
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica