| Naslov: | VLOGA DIDAKTIČNIH IGER PRI POUKU |
|---|
| Avtorji: | ID Zupančič, Katja (Avtor)
ID Ivanuš-Grmek, Milena (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  UNI_Zupancic_Katja_2011.pdf (891,91 KB)
MD5: 389823EAE75C165859061DEE9053D140
PID: 20.500.12556/dkum/922e4633-d07e-436f-809c-632dc8af2b58
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
|
|---|
| Opis: | Didaktična igra je ciljno naravnano učenje. Njen osnovni namen je uresničevanje določenih vzgojno-izobraževalnih ciljev, ne da bi se učenci tega zavedali. Poleg tega pa so posledice uporabe didaktičnih iger tudi boljši medsebojni odnosi med učenci in v razredu nasploh. Klima v razredu je bolj sproščena in učenje postane zanimivo. Didaktične igre pa imajo prednosti tudi za učitelje. Z učenci vzpostavijo sproščen in odprt odnos ter z njihovo pomočjo pomagajo učencem priti do novega znanja. Veliko vlogo imajo pri motivaciji učencev za nadaljnje delo. Z njimi jih tudi umirijo, če je v razredu nemir. Torej, v razredu so zaznani pozitivni učinki, kadar učitelji didaktične igre vključujejo v pouk pri vseh učnih predmetih in artikulacijskih stopnjah učnih ur. |
|---|
| Ključne besede: | osnovna šola, didaktične igre, prvo triletje, učni predmeti, artikulacijske stopnje učne ure |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [K. Zupančič] |
|---|
| Leto izida: | 2011 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-17872 |
|---|
| UDK: | 37(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 18276872 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:MG2PPAMP |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 14.04.2011 |
|---|
| Število ogledov: | 9764 |
|---|
| Število prenosov: | 2112 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | PEF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
