| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:VLOGA DRAMSKE IGRE PRI INDIVIDUALNEM NAPREDKU UČENCEV 2. RAZREDA DVOJEZIČNE OSNOVNE ŠOLE
Avtorji:ID Kusek, Žana (Avtor)
ID Ropič, Marija (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Kusek_Zana_2011.pdf (424,42 KB)
MD5: 8A405D3E3BFD79E696EDFD5D6FFE29C8
PID: 20.500.12556/dkum/357f258b-cc07-4d58-88bf-656a32a71456
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Diplomsko delo z naslovom Vloga dramske igre pri individualnem napredku učencev 2. razreda dvojezične osnovne šole obravnava s teoretičnega vidika grafomotoriko kot sestavni del pisanja in s tem povezano opismenjevanje v prvem triletju osnovne šole pri nas in na Madžarskem. Dotaknila sem se tudi opismenjevanja na dvojezični osnovni šoli. Ker se le-to nekoliko razlikuje od tistega na enojezičnih šolah, sem najprej ugotavljala splošna dejstva o jeziku in dvojezičnosti ter o dvojezičnem poučevanju. Namen empiričnega dela v diplomskem delu je bila primerjava treh narekov, kjer sem merila individualni napredek posameznika. Primerjala sem pisanje splošnega nareka in nareka, ki sem ga izvedla s pomočjo dramske igre. Pozorna sem bila na napake razločujočega poslušanja, napake, vezane na neznanje in šibek spomin, posebno pozornost pa sem namenila estetski pisavi. Zanimalo me je, kako zmanjšati napor, ki bremeni učence, ki se morajo opismeniti v dveh jezikih. Kako jim olajšati učenje in kako jim približati svet, v katerem naj bi vzljubili pisanje ter branje. Ali lahko to storim z igro? Odgovor na to vprašanje so mi pomagali oblikovati učenci 2. razreda dvojezične osnovne šole. Vse podrobnejše ugotovitve so predstavljene v sklepnem poglavju diplomskega dela.
Ključne besede:grafomotorika, opismenjevanje, pisanje, dvojezičnost, madžarščina kot materni jezik, dramska igra
Kraj izida:Maribor
Založnik:[Ž. Kusek]
Leto izida:2011
PID:20.500.12556/DKUM-18139 Novo okno
UDK:82(043.2)
COBISS.SI-ID:18339848 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:OPK9KD4H
Datum objave v DKUM:12.05.2011
Število ogledov:3264
Število prenosov:229
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:THE ROLE OF ACTING IN THE PROGRESS OF INDIVIDUAL STUDENTS IN THE SECOND GRADE OF BILINGUAL PRIMARY SCHOOL
Opis:The diploma work entitled The role of acting in the progress of individual students in the second grade of bilingual primary school in theory deals graphomotor skills as an integral part of writing and related literacy in the first three years of primary schools in Slovenia and Hungary. I also touched on literacy in bilingual primary school. Because they do somewhat differ from that of monolingual schools, I first established the general facts of language, bilingualism and bilingual teaching. The purpose of the empirical part of the thesis was to compare the three dictations, where I measured the individual progress of each student. I compared the writing of a general dictation and a dictation, which I carried out through staging a play. I focused on listening to differentiating errors, errors associated with lack of knowledge and weak memory, special attention was dedicated to the calligraphy. I was wondering how to reduce the effort students have to make in mastering two languages at the same time. How to make learning more bearable for them and how to bring the world closer so they become interested in writing and reading. Can I manage it through acting? The answer to this question was given to me by the students in the second grade of The Bilingual Primary School. All detailed findings are presented in the final chapter of the thesis.
Ključne besede:graphomotor skills, literacy, writing, bilingualism, Hungarian as mother tongue, staging a play/acting


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici