| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:DIDAKTIČNA ANALIZA UPORABE INFORMACIJSKO KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE V SLOVENSKIH OSNOVNIH ŠOLAH
Avtorji:ID Brodnjak, Nataša (Avtor)
ID Gerlič, Ivan (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Brodnjak_Natasa_2011.pdf (3,33 MB)
MD5: 29A661EBE2050B3EA0191BD46B2BF143
PID: 20.500.12556/dkum/b4811435-2ae7-4842-8db0-37db8f210f41
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
Opis:Računalnik postaja vse bolj pomemben del našega življenja, zato je pomembno, da na uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije navajamo tudi učence v osnovnih šolah. To lahko dosežemo z uporabo IKT pri pouku, ki naredi pouk zanimivejši in privlačnejši za učence. Ker IKT omogoča sodobnejši in kvalitetnejši pouk, nas je zanimalo, kakšno je stanje didaktične analize uporabe IKT v slovenskih osnovnih šolah. Do teh informacij smo prišli s sodelovanjem pri izvedbi raziskave ”Stanje in trendi uporabe IKT v slovenskih osnovnih šolah” v letu 2009. Diplomsko delo zajema temeljne infomacije o stanju pouka računalništva, uporabi IKT pri poučevanju in učenju, didaktični problematiki pouka računalništva, problematiki specialne didaktike, izobraževalnem internetu in e-izobraževanju ter programu ”Informatizacija slovenskega šolstva” v obdobju 2005–2009. Vsa ta področja so omejena na osnovno šolo. V diplomskem delu je opisana analiza omenjene raziskave in primerjava z drugimi slovenskimi in evropskimi raziskavami.
Ključne besede:računalnik, informacijsko-komunikacijska tehnologija, osnovna šola, raziskava, didaktika, pouk računalništva, internet
Kraj izida:Maribor
Založnik:[N. Brodnjak]
Leto izida:2011
PID:20.500.12556/DKUM-18274 Novo okno
UDK:004(043.2)
COBISS.SI-ID:18382088 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:OAL7YHKG
Datum objave v DKUM:23.05.2011
Število ogledov:3104
Število prenosov:234
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FNM
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:DIDACTICAL ANALYSIS OF THE USE OF INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY IN SLOVENIAN PRIMARY SCHOOLS
Opis:A computer is becoming a more and more important part in our lives, so it is necessary to start using information communication technology (ICT) in primary schools. Students respond to ICT in a positive way and are more motivated by the inclusion of ICT in their lessons. Since ICT makes more modern and better lessons possible, we were interested in the state of didactic analysis of the inclusion of ICT in Slovene primary school. We gathered all the information by taking part in the research ”The condition and trends of the use of ICT in Slovene primary schools” in 2009. The paper comprises the basic information on the state of ICT lessons, the use of ICT in teaching and learning, didactic problems of ICT lessons, problems of special didactic, educational Internet and e-learning and the programme ”Informationization of Slovene school system” from 2005 to 2009. All these areas are limited to primary school. The paper describes the analysis of the above mentioned research and its comparison to other Slovene and European researches.
Ključne besede:computer, information communication technology, primary school, research, didactic, ICT lessons, Internet


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici