| Title: | VPLIV INFORMATIVNIH DNI NA ODLOČITEV DIJAKOV ZA NADALJEVANJE ŠTUDIJA |
|---|
| Authors: | ID Pavec, Klavdija (Author)
ID Šprajc, Polona (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  UNI_Pavec_Klavdija_2011.pdf (1,87 MB)
MD5: AEDBCEBD1B1434C9CF64655CC5885E6B
PID: 20.500.12556/dkum/b9fdbcf4-2722-4939-9092-49923d968112
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Organization: | FOV - Faculty of Organizational Sciences in Kranj
|
|---|
| Abstract: | Vse večja ponudba in konkurenca na trgu izobraževalnih storitev je povzročila, da se šole in fakultete vedno pogosteje srečujejo z marketingom. Marketinški pristop mora temeljiti na tem, da pritegne pozornost potencialnih uporabnikov in da odprto komunicira z morebitnim bodočim uporabnikom. Zato je primarni cilj naloge raziskati vpliv informativnih dni na odločitev dijakov za nadaljevanje študija.
Diplomska naloga je sestavljena iz dveh delov, teoretičnega in raziskovalnega dela. V teoretičnem delu je predstavljen marketing in elementi marketinškega spleta, s poudarkom na promociji šol in fakultet. Na kratko je opredeljena tudi zakonodaja v slovenskem izobraževanju.
V raziskovalnem delu sta predstavljeni šoli, ki sta nam pomagali pri raziskovanju. Predstavljena je analiza rešenih anketnih vprašalnikov, s katerimi smo odgovorili na postavljene hipoteze. Opravljena je tudi primerjava med šolama, to je splošno gimnazijo in srednjo poklicno šolo. |
|---|
| Keywords: | marketing v izobraževanju, marketinški splet, promocija |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Year of publishing: | 2011 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-18675 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 6903571 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:LELLJ7NG |
|---|
| Publication date in DKUM: | 23.08.2011 |
|---|
| Views: | 2516 |
|---|
| Downloads: | 180 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | FOV
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
