| Naslov: | Recepcija literarnih besedil v osnovni šoli na primeru Gerharda Rühma: "Horchen" |
|---|
| Avtorji: | ID Črešnik, Maja (Avtor)
ID KACJAN, BRIGITA (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  UNI_Cresnik_Maja_2011.pdf (2,51 MB)
MD5: 63EF98968F222CF1524A023AD455544E
PID: 20.500.12556/dkum/86c54791-e38b-4895-b0d9-78fff3493ed6
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | FF - Filozofska fakulteta
|
|---|
| Opis: | O recepciji literarnih besedil v osnovnošolskem izobraževanju obstajajo deljena mnenja, eni so za, spet drugi so proti. Diplomska naloga se ukvarja ravno s to tematiko. V okviru le te se je opravila anketa in mini eksperiment.
Rezultati ankete so pokazali, da imajo učenci interes za branje, da berejo tiskane in tudi internetne knjige, revije ter časopise. Branje internetnih knjig se povečuje pri učenih v višjih razredih, saj starejši učenci preživijo več časa za računalnikom.
Mini eksperiment pa je pokazal, da so učenci v osnovnošolskem izobraževanju sposobni recipirati literarna besedila, da jim tuj jezik pri tem ne predstavlja ovire, saj lahko stvari, ki jih v tujem jeziku ne morejo povedati, povedo v materinem jeziku. Cilj recipiranja tako ni usvajanje jezika, ampak recipiranje samo po sebi. |
|---|
| Ključne besede: | Recepcija, litersrna besedila, osnovna šola |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [M. Črešnik] |
|---|
| Leto izida: | 2011 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-20216 |
|---|
| UDK: | 821.112.2(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 18778888 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:WIBGVFQE |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 23.11.2011 |
|---|
| Število ogledov: | 2462 |
|---|
| Število prenosov: | 110 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | FF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
