| Title: | Recepcija literarnih besedil v osnovni šoli na primeru Gerharda Rühma: "Horchen" |
|---|
| Authors: | ID Črešnik, Maja (Author)
ID KACJAN, BRIGITA (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  UNI_Cresnik_Maja_2011.pdf (2,51 MB)
MD5: 63EF98968F222CF1524A023AD455544E
PID: 20.500.12556/dkum/86c54791-e38b-4895-b0d9-78fff3493ed6
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Organization: | FF - Faculty of Arts
|
|---|
| Abstract: | O recepciji literarnih besedil v osnovnošolskem izobraževanju obstajajo deljena mnenja, eni so za, spet drugi so proti. Diplomska naloga se ukvarja ravno s to tematiko. V okviru le te se je opravila anketa in mini eksperiment.
Rezultati ankete so pokazali, da imajo učenci interes za branje, da berejo tiskane in tudi internetne knjige, revije ter časopise. Branje internetnih knjig se povečuje pri učenih v višjih razredih, saj starejši učenci preživijo več časa za računalnikom.
Mini eksperiment pa je pokazal, da so učenci v osnovnošolskem izobraževanju sposobni recipirati literarna besedila, da jim tuj jezik pri tem ne predstavlja ovire, saj lahko stvari, ki jih v tujem jeziku ne morejo povedati, povedo v materinem jeziku. Cilj recipiranja tako ni usvajanje jezika, ampak recipiranje samo po sebi. |
|---|
| Keywords: | Recepcija, litersrna besedila, osnovna šola |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [M. Črešnik] |
|---|
| Year of publishing: | 2011 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-20216 |
|---|
| UDC: | 821.112.2(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 18778888 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:WIBGVFQE |
|---|
| Publication date in DKUM: | 23.11.2011 |
|---|
| Views: | 2460 |
|---|
| Downloads: | 110 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | FF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
