Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
Engineering education: environmental and chemical engineering or technology curricula - a European perspective
Avtorji:
ID
Glavič, Peter
(
Avtor
)
ID
Kovačič Lukman, Rebeka
(
Avtor
)
ID
Lozano, Rodrigo
(
Avtor
)
Datoteke:
http://dx.doi.org/10.1080/03043790802710193
Jezik:
Angleški jezik
Vrsta gradiva:
Neznano
Tipologija:
1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
Opis:
Over recent years, universities have been incorporating sustainable development (SD) into their systems, including their curricula. This article analyses the incorporation of SD into the curricula of chemical and environmental engineering or technology bachelor degrees at universities in the European Union (EU) and European Free Trade Association (EFTA) states. Available textbooks of some courses were analysed regarding their content and pedagogical-didactical perspectives based on a revised Bloom's taxonomy of cognitive domains. The research showed that both the universities and textbooks reviewed have room for improvement regarding SD incorporation into their curricula.
Ključne besede:
curricula
,
environmental
,
chemical angineering
,
sustainable development
,
textbook evaluation
Leto izida:
2009
PID:
20.500.12556/DKUM-26446
UDK:
378:66
COBISS.SI-ID:
13085718
ISSN pri članku:
0304-3797
NUK URN:
URN:SI:UM:DK:3IBJBQ1R
Datum objave v DKUM:
31.05.2012
Število ogledov:
2528
Število prenosov:
130
Metapodatki:
Področja:
Ostalo
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Gradivo je del revije
Naslov:
European journal of engineering education
Skrajšan naslov:
Eur. j. eng. educ.
Založnik:
Elsevier Scientific Publication
ISSN:
0304-3797
COBISS.SI-ID:
15599365
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj
