Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
Solving complex problems with help of experiential learning
Avtorji:
ID
Bernik, Mojca
(
Avtor
)
ID
Žnidaršič, Jasmina
(
Avtor
)
Datoteke:
Organizacija_2012_Bernik,_Znidarsic_Solving_Complex_Problems_with_Help_of_Experiential_Learning.pdf
(886,17 KB)
MD5: 4744D9D1DB9994CB0D65E4A981976F0A
PID:
20.500.12556/dkum/a70f9858-63fa-4aeb-93f4-ca997154eb35
http://www.degruyter.com/view/j/orga.2012.45.issue-3/v10051-012-0012-6/v10051-012-0012-6.xml
Jezik:
Angleški jezik
Vrsta gradiva:
Znanstveno delo
Tipologija:
1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
Opis:
This paper presents the impact of experiential learning on solving complex problems. Analyzed are methods and techniques of experiential learning as an active form of learning. Presented are the results of research in which we examine whether the systematic approach of problem solving differs between the genders, if the perception of experience as a source of knowledge depends on the level of education, and examine a correlation between searching of all possible ways for successful problems solving and perception of experience as a source of knowledge.
Ključne besede:
complex problem
,
human resource
,
training
Status publikacije:
Objavljeno
Verzija publikacije:
Objavljena publikacija
Leto izida:
2012
Št. strani:
str. 117-124
Številčenje:
Letn. 45, št. 3
PID:
20.500.12556/DKUM-35010
ISSN:
1318-5454
UDK:
331.108
COBISS.SI-ID:
7020819
DOI:
10.2478/v10051-012-0012-6
ISSN pri članku:
1318-5454
NUK URN:
URN:SI:UM:DK:YT7Y2DOV
Datum objave v DKUM:
06.06.2012
Število ogledov:
2341
Število prenosov:
462
Metapodatki:
Področja:
Ostalo
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Gradivo je del revije
Naslov:
Organizacija : revija za management, informatiko in kadre
Skrajšan naslov:
Organizacija
Založnik:
Moderna organizacija
ISSN:
1318-5454
COBISS.SI-ID:
610909
Licence
Licenca:
CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:
Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:
06.06.2012
Sekundarni jezik
Jezik:
Slovenski jezik
Naslov:
Reševanje kompleksnih problemov s pomočjo izkustvenega učenja
Opis:
V prispevku je predstavljen vpliv izkustvenega učenja na reševanje kompleksnih problemov. Analizirane so metode in tehnike izkustvenega učenja kot aktivne oblike učenja. Predstavljeni so rezultati raziskave v kateri smo ugotavljali ali se sistematični pristop reševanja problemov razlikuje med spoloma, ali je dojemanje izkušenj kot vira znanja odvisno od stopnje izobrazbe, ter ugotavljali povezavo med iskanjem vseh možnih poti za uspešno reševanje kompleknih problemov in dojemanjem izkušenj kot vira znanja.
Ključne besede:
kompleksni problem
,
kader
,
usposabljanje
Zbirka
To gradivo je del naslednjih zbirk del:
Organizacija
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj