Aktuelle Lehrwerke für den DaF-Unterricht unter dem Aspekt der Phraseodidaktik

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Aktuelle Lehrwerke für den DaF-Unterricht unter dem Aspekt der Phraseodidaktik
Avtorji:	ID Jazbec, Saša (Avtor) ID Enčeva, Milka (Avtor)
Datoteke:	http://www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero17/9%20SASA.pdf
Jezik:	Nemški jezik
Vrsta gradiva:	Članek v reviji
Tipologija:	1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:	FF - Filozofska fakulteta
Opis:	Die wissenschaftlichen und fachlichen Erkenntnisse in den letzten Jahrzehnten bezeugen einen Aufschwung in der Phraseologieforschung sowie Phraseodidaktik. Aufgrund dieser Feststellung könnte man u. a. erwarten, dass die aktuellen Lehrwerke diese Erkenntnisse bereits widerspiegeln. Dieser Beitrag hat das Ziel, das Quantum und die Frequenz von Phrasemen sowie ihren Stellenwert in den für den DaF-Unterricht aktuellen Lehrwerken für das Niveau B2 der großen deutschsprachigen Verlage Langenscheidt, Hueber und Klett, die weltweit für den DaFUnterricht verwendet werden, zu analysieren. Die Ergebnisse werden diskutiert und relevante didaktische Richtlinien für ein didaktisches Optimum an Phrasemen für den DaF-Unterricht formuliert.
Leto izida:	2012
PID:	20.500.12556/DKUM-35293
UDK:	37.091.64:811.112.2
COBISS.SI-ID:	19012872
ISSN pri članku:	1697-7467
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:F1W4TKCP
Datum objave v DKUM:	07.06.2012
Število ogledov:	2480
Število prenosov:	138
Metapodatki:
Področja:	Ostalo
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Naslov:	Porta linguarum
Skrajšan naslov:	Porta ling.
Založnik:	[Grupo Editorial Universitario]
ISSN:	1697-7467
COBISS.SI-ID:	17417480

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	Current textbooks for teaching German as a foreign language from the point of view of phraseodidactics
Opis:	Scientific and technical findings in recent decades have witnessed an upturn in phraseology research as well as in phraseodidactics. It could therefore be expected that topical school textbooks would already reflect these findings. This contribution analyzes the number and the frequency of idioms as well as their value in the current school textbooks for teaching German as a foreign language at the B2 level. These have been developed by the big, German-speaking publishing companies, Langenscheidt, Hueber and Klett, and areused worldwide for teaching German as a foreign language. The findings are discussed and relevant didactic guidelines formulated for an optimal pedagogical approach to idioms in teaching German as a foreign language.
Ključne besede:	pouk nemščine, učbeniki, frazeodidaktika, rekla, učenje tujega jezika, farzeološki optimum, phraseodidactic, textbooks, German language, foreign language learning, idioms, phraseological optimum, fluency

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj