Teachers' requirements in relation to knowledge assessment and the extension of authentic forms of knowledge assessment in primary school

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Teachers' requirements in relation to knowledge assessment and the extension of authentic forms of knowledge assessment in primary school
Avtorji:	ID Javornik, Marija (Avtor) ID Ivanuš-Grmek, Milena (Avtor)
Datoteke:	http://brs.leeds.ac.uk/cgi-bin/brs_engine
Jezik:	Angleški jezik
Vrsta gradiva:	Neznano
Tipologija:	1.12 - Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Ključne besede:	education, knowledge assessment, primary education, knowledge, curricular reforms, Slovenia
Leto izida:	2005
PID:	20.500.12556/DKUM-36025
UDK:	371.26
COBISS.SI-ID:	14204424
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:LA98KQAX
Datum objave v DKUM:	07.06.2012
Število ogledov:	1690
Število prenosov:	46
Metapodatki:
Področja:	Ostalo
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Jezik:	Angleški jezik
Ključne besede:	vzgoja in izobraževanje, vrednotenje znanja, ocenjevanje znanja, znanje, kurikularna prenova, reforma šolstva, osnovna šola, Slovenija

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj