| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:BRALNA ZNAČKA ZA ODRASLE V MEDOBČINSKI SPLOŠNI KNJIŽNICI ŽALEC
Avtorji:ID Hribaršek, Maja (Avtor)
ID Pulko, Simona (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Hribarsek_Maja_2012.pdf (742,72 KB)
MD5: 860507D22FF830CD48FEB79D95E8B599
PID: 20.500.12556/dkum/f459e02c-5a93-4773-8e3a-1c9ca2bf7a92
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:V diplomskem delu obravnavamo bralno značko za odrasle v Medobčinski splošni knjižnici Žalec, imenovano Savinjčani beremo. Branje je danes zaradi sodobnega načina življenja dostikrat postavljeno na stranski tir, še posebej pri odraslih, ki zaradi vse večjih zahtev na delovnem mestu in doma le-tega zanemarjajo, zato je namen diplomskega dela spoznati bralne navade odraslih, predstaviti podatke o vključenosti odraslih v bralno značko za odrasle v Medobčinski splošni knjižnici Žalec, vzpodbuditi odrasle, da bi več brali in s tem razvijali bralno pismenost ter predstaviti vlogo knjižnice pri spodbujanju branja. V teoretičnem delu definiramo pojem in pomen bralne značke, njeno kulturno izročilo, predstavimo pobudnike oz. začetke ter organiziranost bralne značke, to je njene cilje in vlogo mentorja; opredelimo branje, predstavimo bralne cilje in motivacijo za branje; prav tako predstavimo in opredelimo branje za odrasle, motivacijo za branje, bralno pismenost ter vlogo knjižnice pri spodbujanju branja. Teoretični del smo podprli z empiričnim, v okviru katerega smo ugotavljali število udeležencev bralne značke za odrasle glede na spol; število knjig, ki jih slednji preberejo v času, ko poteka bralna značka za odrasle, neobvezno opredelitev glede zadovoljstva z izborom gradiva in potekom bralne značke, izbor slovenskih ali tujih avtorjev. Nato so nas zanimale želje in pripombe udeležencev bralne značke ter bralne spodbude za odrasle v Medobčinski splošni knjižnici Žalec. Prav tako nas je zanimala motiviranost udeležencev bralne značke za odrasle, dostopnost ponujene literature na bralnih seznamih ter bralna pismenost sodelujočih pri projektu Savinjčani beremo. Rezultati so pokazali, da ženske pogosteje sodelujejo pri bralni znački za odrasle kot moški, da se bralci samodejno v manjšem številu opredelijo v zvezi z zadovoljstvom z izborom gradiva oz. potekom bralne značke, da bralci raje izbirajo slovensko kot tujo literaturo, da v Medobčinski splošni knjižnici Žalec obstaja veliko bralnih spodbud za odrasle bralce, da so udeleženci bralne značke dobro motivirani, da je bila ponujena literatura na bralnih seznamih dostopna vsem udeležencem, da so sodelujoči pri projektu Savinjčani beremo bralno pismeni.
Ključne besede:branje, branje za odrasle, bralna pismenost, bralna motivacija.
Kraj izida:Maribor
Založnik:[M. Hribaršek]
Leto izida:2012
PID:20.500.12556/DKUM-36654 Novo okno
UDK:028:811.163.6(043.2)
COBISS.SI-ID:20620552 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:GJUZ95BJ
Datum objave v DKUM:24.06.2014
Število ogledov:2659
Število prenosov:240
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:THE READING BADGE FOR ADULTS AT INTERMUNICIPAL GENERAL LIBRARY ŽALEC
Opis:In the diploma we discuss reading badge for adults titled Savinjčani beremo in Intermunicipal general library Žalec. Due to many obligations, adult reading is nowadays not one of the most common activities. The purpose of the diploma is to become aware of adults reading habits, present data on participation of adults in reading badge for adults in Žalec library, stimulate them to read more and develop reading literacy, and to present the role of the library in stimulating reading. The theoretical part of the diploma defines the notion and meaning of the reading badge, its cultural tradition, organization, mentor's aims and role, motivation for reading; defines adult reading, reading literacy and library's role in encouraging reading. It is supported by the empirical part which presents the number of adult participants in the reading badge according to sex, number of books read in the time frame of the project, optional opinion on the choice of the books and the course of the project, selection of Slovene and foreign authors. We assess adult reading encouragements in Žalec library, motivation, availability of books and reading literacy of the participants. The results revealed women participate in the project more often than men, only a small number of readers automatically state their opinion on how satisfied they are with the choice of the books and the course of the reading badge, the readers choose Slovene literature rather than foreign, Žalec library encourages adult readers, the participants are well motivated, the offered literature is available to all the participants, and the participants possess reading literacy.
Ključne besede:reading, adult reading, reading literacy, reading motivation


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici