| | SLO | ENG | Cookies and privacy

Bigger font | Smaller font

Show document Help

Title:BRALNA ZNAČKA ZA ODRASLE V MEDOBČINSKI SPLOŠNI KNJIŽNICI ŽALEC
Authors:ID Hribaršek, Maja (Author)
ID Pulko, Simona (Mentor) More about this mentor... New window
Files:.pdf UNI_Hribarsek_Maja_2012.pdf (742,72 KB)
MD5: 860507D22FF830CD48FEB79D95E8B599
PID: 20.500.12556/dkum/f459e02c-5a93-4773-8e3a-1c9ca2bf7a92
 
Language:Slovenian
Work type:Undergraduate thesis
Typology:2.11 - Undergraduate Thesis
Organization:FF - Faculty of Arts
Abstract:V diplomskem delu obravnavamo bralno značko za odrasle v Medobčinski splošni knjižnici Žalec, imenovano Savinjčani beremo. Branje je danes zaradi sodobnega načina življenja dostikrat postavljeno na stranski tir, še posebej pri odraslih, ki zaradi vse večjih zahtev na delovnem mestu in doma le-tega zanemarjajo, zato je namen diplomskega dela spoznati bralne navade odraslih, predstaviti podatke o vključenosti odraslih v bralno značko za odrasle v Medobčinski splošni knjižnici Žalec, vzpodbuditi odrasle, da bi več brali in s tem razvijali bralno pismenost ter predstaviti vlogo knjižnice pri spodbujanju branja. V teoretičnem delu definiramo pojem in pomen bralne značke, njeno kulturno izročilo, predstavimo pobudnike oz. začetke ter organiziranost bralne značke, to je njene cilje in vlogo mentorja; opredelimo branje, predstavimo bralne cilje in motivacijo za branje; prav tako predstavimo in opredelimo branje za odrasle, motivacijo za branje, bralno pismenost ter vlogo knjižnice pri spodbujanju branja. Teoretični del smo podprli z empiričnim, v okviru katerega smo ugotavljali število udeležencev bralne značke za odrasle glede na spol; število knjig, ki jih slednji preberejo v času, ko poteka bralna značka za odrasle, neobvezno opredelitev glede zadovoljstva z izborom gradiva in potekom bralne značke, izbor slovenskih ali tujih avtorjev. Nato so nas zanimale želje in pripombe udeležencev bralne značke ter bralne spodbude za odrasle v Medobčinski splošni knjižnici Žalec. Prav tako nas je zanimala motiviranost udeležencev bralne značke za odrasle, dostopnost ponujene literature na bralnih seznamih ter bralna pismenost sodelujočih pri projektu Savinjčani beremo. Rezultati so pokazali, da ženske pogosteje sodelujejo pri bralni znački za odrasle kot moški, da se bralci samodejno v manjšem številu opredelijo v zvezi z zadovoljstvom z izborom gradiva oz. potekom bralne značke, da bralci raje izbirajo slovensko kot tujo literaturo, da v Medobčinski splošni knjižnici Žalec obstaja veliko bralnih spodbud za odrasle bralce, da so udeleženci bralne značke dobro motivirani, da je bila ponujena literatura na bralnih seznamih dostopna vsem udeležencem, da so sodelujoči pri projektu Savinjčani beremo bralno pismeni.
Keywords:branje, branje za odrasle, bralna pismenost, bralna motivacija.
Place of publishing:Maribor
Publisher:[M. Hribaršek]
Year of publishing:2012
PID:20.500.12556/DKUM-36654 New window
UDC:028:811.163.6(043.2)
COBISS.SI-ID:20620552 New window
NUK URN:URN:SI:UM:DK:GJUZ95BJ
Publication date in DKUM:24.06.2014
Views:2657
Downloads:240
Metadata:XML DC-XML DC-RDF
Categories:FF
:
Copy citation
  
Average score:(0 votes)
Your score:Voting is allowed only for logged in users.
Share:Bookmark and Share



Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click on the title to get all document metadata.

Secondary language

Language:English
Title:THE READING BADGE FOR ADULTS AT INTERMUNICIPAL GENERAL LIBRARY ŽALEC
Abstract:In the diploma we discuss reading badge for adults titled Savinjčani beremo in Intermunicipal general library Žalec. Due to many obligations, adult reading is nowadays not one of the most common activities. The purpose of the diploma is to become aware of adults reading habits, present data on participation of adults in reading badge for adults in Žalec library, stimulate them to read more and develop reading literacy, and to present the role of the library in stimulating reading. The theoretical part of the diploma defines the notion and meaning of the reading badge, its cultural tradition, organization, mentor's aims and role, motivation for reading; defines adult reading, reading literacy and library's role in encouraging reading. It is supported by the empirical part which presents the number of adult participants in the reading badge according to sex, number of books read in the time frame of the project, optional opinion on the choice of the books and the course of the project, selection of Slovene and foreign authors. We assess adult reading encouragements in Žalec library, motivation, availability of books and reading literacy of the participants. The results revealed women participate in the project more often than men, only a small number of readers automatically state their opinion on how satisfied they are with the choice of the books and the course of the reading badge, the readers choose Slovene literature rather than foreign, Žalec library encourages adult readers, the participants are well motivated, the offered literature is available to all the participants, and the participants possess reading literacy.
Keywords:reading, adult reading, reading literacy, reading motivation


Comments

Leave comment

You must log in to leave a comment.

Comments (0)
0 - 0 / 0
 
There are no comments!

Back
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica