| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:SPREMLJANJE KAKOVOSTI PREDAVANJ IN VAJ NA FAKULTETI ZA ORGANIZACIJSKE VEDE UNIVERZE V MARIBORU OB UVEDBI KOMBINIRANEGA IZOBRAŽEVANJA
Avtorji:ID Đaković, Suzana (Avtor)
ID Jereb, Eva (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Brezavšček, Alenka (Komentor)
Datoteke:.pdf VS_Dakovic_Suzana_2012.pdf (2,22 MB)
MD5: 0F9022BFF5E3F9217BECD54AF9760B0C
PID: 20.500.12556/dkum/21894da6-31cd-430b-8f81-eea5564c5a40
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:FOV - Fakulteta za organizacijske vede
Opis:Razvoj informacijske tehnologije je omogočil, da so se na študijskem področju razvile nove oblike izobraževanja. Ena teh je kombinirano izobraževanje, katerega je s študijskim letom 2011/2012 vpeljala tudi Fakulteta za organizacijske vede Univerze v Mariboru. Za spremljanje kakovosti novovpeljanega sistema je bilo potrebno razviti ustrezen instrument, katerega predstavljamo v diplomskem delu. V uvodnem delu najprej opredelimo problem in predstavimo raziskovalno okolje. Nato opišemo metode dela ter podamo predpostavke in omejitve raziskave. V nadaljevanju podamo osnove izobraževanja ter opišemo klasično izobraževanje in e-izobraževanje, ki sta ključna elementa nadalje opredeljenega kombiniranega izobraževanja. Predstavljeni so tudi kazalci kakovosti izobraževanja. V empiričnem delu je predstavljena raziskava z interpretacijo rezultatov. Z raziskavo smo poskušali ugotoviti, kako študentje ocenjujejo izvedbo posameznega predmeta z vidika kakovosti in ustreznosti izvedbe predavanj/e-predavanj, vaj/e-vaj ter e-gradiv, časa, ki ga porabijo za študij e-gradiv, motiviranosti za kombinirano izobraževanje, kot tudi z vidika prednosti in slabosti, ki jih prinaša kombinirano izobraževanje za študente. Na podlagi rezultatov smo v zaključnem delu podali predloge za izboljšave na področju novouvedenega sistema izobraževanja.
Ključne besede:Kombinirano izobraževanje, predavanja/e-predavanja, vaje/e-vaje, e-gradivo, kakovost
Kraj izida:Maribor
Leto izida:2012
PID:20.500.12556/DKUM-38763 Novo okno
COBISS.SI-ID:7126547 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:DHXNG9KY
Datum objave v DKUM:31.01.2013
Število ogledov:1834
Število prenosov:153
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FOV
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:MONITORING THE QUALITY OF LECTURES AND PRACTICES AT FACULTY OF ORGANIZATIONAL SCIENCES UNIVERSITY OF MARIBOR BY INTRODUCING BLENDED LEARNING
Opis:The development of information technology has enabled the field of study to develop new forms of education. One of these is a blended learning, which was introduced by the Faculty of Organizational Sciences, University of Maribor in the academic year 2011/2012. To monitor the quality of the new introduced system it was necessary to develop an appropriate instrument, which is presented in the thesis. In the introductory section we first define the problem and present the research environment. Then we describe methods and give the assumptions and limitations of the research. Below we give the basics of education and a description of classical education and e-learning, which are key elements of further identified blended learning. We also present the indicators of quality of education. The empirical part demonstrates research with interpretation of the results. We tried to find out how students rated the implementation of each object in terms of quality and relevance of the lectures/e-lectures, practices/e-practices and e-materials, time they spent to study e-materials, motivation for blended learning and also in terms of strengths and weaknesses that blended learning brings to students. Based on the results the final part indicates suggestions for improvements in the field of the newly introduced system of education.
Ključne besede:Blended learning, lectures/e-lectures, practices/e-practices, e-material, quality


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici