| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:PROFESIONALNI RAZVOJ ŠTUDENTOV PEDAGOGIKE
Avtorji:ID Čepe, Sandra (Avtor)
ID LEPIČNIK VODOPIVEC, JURKA (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID ČAGRAN, BRANKA (Komentor)
Datoteke:.pdf UNI_Cepe_Sandra_2012.pdf (2,31 MB)
MD5: 687E4ADFF1DEB547D2F760C7FC8B3B34
PID: 20.500.12556/dkum/392de97f-c643-45a6-bb07-116e57b365d6
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:FF - Filozofska fakulteta
Opis:Profesionalni razvoj pedagogov in učiteljev je vseživljenjski proces, ki se začne na začetku študijske poti in poteka vse do upokojitve ter vključuje nenehno učenje na poklicni poti. V teoretičnem delu diplomske naloge bomo s pomočjo strokovne literature predstavili značilnosti profesionalnega razvoja pedagogov. Zanimale nas bodo razlike modelov profesionalnega razvoja pedagogov, osredotočili se bomo na načela profesionalnega razvoja in raziskali dejavnike, ki najbolj vplivajo na profesionalni razvoj. Metode, ki smo jih uporabili v teoretičnem delu so: komparativna metoda, metoda analize in sinteze, metoda generalizacije in specializacije. V empiričnem delu bomo predstavili rezultate, ki so bili pridobljeni s pomočjo anketnega vprašalnika (vzorec študentov pedagogike). Rezultati so pokazali, kateri so najpogostejši razlogi za študij pedagogike ter ugotovitve, ali se študenti preko študija dovolj profesionalno razvijajo. Metodi uporabljeni v empiričnem delu sta deskriptivna in kavzalno neeksperimentalna.
Ključne besede:pedagogika, profesionalni razvoj, pojmovanje profesionalnega razvoja, kompetence učitelja, modeli učiteljevega profesionalnega razvoja, načela učiteljevega profesionalnega razvoja, dejavniki profesionalnega razvoja, profesionalno učenje
Kraj izida:Maribor
Založnik:[S. Čepe]
Leto izida:2012
PID:20.500.12556/DKUM-38949 Novo okno
UDK:37(043.2)
COBISS.SI-ID:19566600 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:P49TOEDR
Datum objave v DKUM:18.12.2012
Število ogledov:2913
Število prenosov:384
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF STUDENTS OF PEDAGOGY
Opis:The professional development of pedagogues and teachers is a lifelong process. It starts at the beginning of the study and lasts until the retirement. It includes constant learning throughout the professional career. In the theoretical part of our thesis we will, with the help of professional literature, present characteristics of the professional development of pedagogues. We will be interested in differences between the models of the professional development of pedagogues, we will be focused on the principles of the professional development, and explore the factors that most influence the professional development. Methods that we used in the theoretical part are: the comparative method, the method of analysis and synthesis, the method of generalisation and specialisation. In the empirical part, we presented the results that were gathered with the help of a questionnaire (sample of students of pedagogy). The results showed the most frequent reasons for studying pedagogy, and also findings about students’ sufficient professional development during the study. The used methods in the empirical part are the descriptive method and causal-non-experimental method.
Ključne besede:pedagogy, professional development, conception of professional development, teacher’s competences, models of teacher’s professional development, principles of teacher’s professional development, factors of professional development, professional learning


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici