| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:VPLIV ELEMENTARNIH GIBALNIH IGER NA USVAJANJE GIBALNIH ZNANJ PRI PREDŠOLSKIH OTROCIH
Avtorji:ID Škrinjar, Nastja (Avtor)
ID Muhič, Miran (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Skrinjar_Nastja_2013.pdf (1,58 MB)
MD5: 632B46F1FC9C6136028F0D9E33BDAE64
PID: 20.500.12556/dkum/38ff8211-0c8a-4482-9f2f-37e896bfb614
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Diplomsko delo z naslovom Vpliv elementarnih gibalnih iger na usvajanje gibalnih znanj pri predšolskih otrocih sestavljata teoretični in empirični del. V teoretičnem delu so predstavljene telesne značilnosti predšolskih otrok, gibalne sposobnosti, gibalna znanja, pomen elementarnih iger v otrokovem razvoju, gibalno izkušenjsko bogato okolje in kompetence vzgojitelja v vrtcu pri gibalnem razvoju otroka. V empiričnem delu so prikazani rezultati raziskave o vplivu izvajanja elementarnih gibalnih iger pri rednih gibalno-športnih dejavnostih v vrtcu na razvoj gibalnih znanj otrok. Rezultate smo pridobili na osnovi vzorca 47 otrok, starih od pet do šest let. Med pedagoškim eksperimentom so otroci eksperimentalne skupine poleg redne gibalno-športne dejavnosti dvakrat tedensko v obsegu 20 vadbenih ur izvajali še načrtovane in strokovno vodene elementarne gibalne igre, otroci kontrolne skupine pa v tem času niso imeli posebnega poudarka na elementarnih gibalnih igrah. Rezultati motoričnih testov so privedli do ugotovitev, da so na začetnem in končnem testiranju dečki pri motoričnih testih dosegli boljše rezultate kot deklice, da so otroci eksperimentalne skupine na končnem testiranju dosegli boljše rezultate kot otroci kontrolne skupine in da načrtovane in vodene elementarne gibalne igre vplivajo na razvoj gibalnih znanj.
Ključne besede:telesne značilnosti, gibalne sposobnosti, gibalna znanja, predšolski otrok, elementarne igre
Kraj izida:Maribor
Založnik:[N. Škrinjar]
Leto izida:2013
PID:20.500.12556/DKUM-40215 Novo okno
UDK:796(043.2)
COBISS.SI-ID:19878664 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:57PTILFG
Datum objave v DKUM:28.05.2013
Število ogledov:2485
Število prenosov:682
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:THE INFLUENCE OF GROSS MOTOR GAMES ON THE MOTOR SKILLS ACQUISITION IN PRE-SCHOOL CHILDREN
Opis:The diploma thesis titled “The Influence of Gross Motor Games on the Motor Skills Acquisition in Pre-school Children” is comprised of a theoretical and an empirical part. In the former, the physical attributes of pre-school children, their motor skills, motor knowledge, the importance of gross games for child development, a motor experientially rich environment and the competences of the kindergarten teachers in motor development in children are described. In the latter, the results of a research of the influence of implementation of gross motor games during regular physical and sports activities in kindergarten on the motor skill of the children in question are presented. The results were acquired on the basis of a sample comprising 47 children, ages five to six. During the pedagogical experiment, the children in the experimental group were twice a week (20 lessons altogether), in addition to their regular physical and sports activities, performing additional planned and supervised gross motor games, while the children in the control group did not experience any special emphasis on gross motor games during that time. The results of motor tests have led to the following conclusions: in the preliminary and final motor tests boys scored better than girls; children in the experimental group scored better than children in the control group; planned and supervised gross motor games influence motor skills development.
Ključne besede:physical attributes, motor skills, motor knowledge, pre-school child, gross games


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici