| Title: | ODNOS DO OKOLJA V ŠPANSKI IN SLOVENSKI OSNOVNI ŠOLI PRI 10 DO 11 LETNIH OTROCIH |
|---|
| Authors: | ID Planinc, Jožica (Author)
ID Fošnarič, Samo (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  UNI_Planinc_Jozica_2013.pdf (1,26 MB)
MD5: D6C1553C36A018C146F5DE4A797D5D30
PID: 20.500.12556/dkum/92ffebbf-f447-4048-8ac2-108395da842f
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | Diplomsko delo z naslovom Odnos do okolja v španski in slovenski osnovni šoli pri 10 do 11 letnih otrocih je razdeljeno na teoretični in empirični del.
Teoretični del zajema geografsko-pedagoški sklop in ekološki sklop. V geografsko-pedagoškem sklopu sta opisani Slovenija in Španija.
Slovenija je predstavljena z osnovnimi podatki, v nadaljevanju je predstavljena zgodovina šolstva v Sloveniji in šolski sistem v Sloveniji danes. Podrobneje je opisan učni predmet in učni načrt predmeta naravoslovje in tehnika, ki se izvaja v drugem triletju osnovne šole.
Sledi predstavitev Španije in avtonomne skupnosti Kanarskih otokov z osnovnimi podatki, predstavljena je zgodovina šolskega sistema v Španiji in šolski sistem v Španiji danes. V nadaljevanju je opisan učni predmet in učni načrt predmeta spoznavanje narave, družbe in kulture.
V ekološkem sklopu je opredeljen pojem ekologija in problematika onesnaževanja okolja, nastajanja odpadkov in ravnanje z odpadki ter problematika podnebnih sprememb.
V empiričnem delu diplomske naloge smo ugotavljali, kakšen je odnos do okolja v španski in slovenski osnovni šoli pri 10- do 11-letnih otrocih. Rezultati so pokazali, da je večina učencev dobro ekološko osveščena, vendar obstaja razlika v odnosu do okolja med špansko in slovensko šolo. Ugotovili smo tudi, kakšno vlogo ima učitelj in šola pri osveščanju učencev o skrbi za čisto okolje.
V slovenski šoli dajo učitelji več poudarka pogovorom o skrbi za čisto okolje kot pa učitelji v španski šoli. Posledično učenci slovenskih šol bolj pogosto ločujejo odpadke in v večji meri se zavedajo negativnih vplivov onesnaževanja okolja. |
|---|
| Keywords: | osnovna šola, Slovenija, Španija, razredna stopnja, onesnaževanje okolja, odnos do okolja |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [J. Planinc] |
|---|
| Year of publishing: | 2013 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-40230 |
|---|
| UDC: | 502/504:373.3(497.4+460)(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 19871240 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:JLMON1FB |
|---|
| Publication date in DKUM: | 23.05.2013 |
|---|
| Views: | 1974 |
|---|
| Downloads: | 207 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | PEF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
