| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:POZNAVANJE INDIGO OTROK Z VIDIKA UČITELJEV RAZREDNEGA POUKA NA SLOVENSKIH OSNOVNIH ŠOLAH
Avtorji:ID Keser, Brankica (Avtor)
ID Habe, Katarina (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf UNI_Keser_Brankica_2013.pdf (1,91 MB)
MD5: 5ABEE951469FE93005FB5B699484F03B
PID: 20.500.12556/dkum/141f8e68-764d-4d69-b1ca-59702e7e0c46
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V teoretičnem delu diplomskega dela predstavljam t.i. indigo otroke in njihove lastnosti. Navedene in opisane so podskupine ter generacije teh otrok. Opisana sta tudi alternativna šolska sistema, ki bolj ustrezata njihovim potrebam (Waldorfska in Montessori pedagogika). Prav tako so predstavljeni nasveti za vzgojo. Ob vseh temah so predstavljena mnenja, izkušnje in zgodbe strokovnjakov. V empiričnem delu raziskave sem preučila indigo otroke z vidika učiteljev razrednega pouka. Ugotovila sem, da je večina učiteljev seznanjena s konceptom indigo otrok, otroke dojemajo kot hiperaktivne, samosvoje, uporniške, a hkrati tudi inteligentne, kreativne in sočutne osebe. Spoznala sem, da učitelji vzroke za pojav indigo otrok pripisujejo družbi oz. okolju, menijo pa, da slovenske osnovne šole obiskuje nizek procent indigo otrok, ki mu je prilagojen način dela.
Ključne besede:Ključne besede: razredni pouk, indigo otroci, učitelji, vzgoja, alternativne oblike šolanja.
Kraj izida:Maribor
Založnik:[B. Keser]
Leto izida:2013
PID:20.500.12556/DKUM-40534 Novo okno
UDK:37(043.2)
COBISS.SI-ID:19945736 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:OBMIGMH5
Datum objave v DKUM:20.06.2013
Število ogledov:2303
Število prenosov:225
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:SLOVENIAN PRIMARY SCHOOL TEACHERS' KNOWLEDGE OF INDIGO CHILDREN
Opis:In the theoretical part of my diploma thesis indigo children and their characteristics are presented as well as alternative school systems (Waldorf and Montessori pedagogy), which are more suitable to the needs of indigo children. In addition, advice for raising indigo children, the opinions, experiences and stories of experts regarding each topic are also stated. The empirical part of my research included the examination of indigo children with respect to primary school teachers. I have found out that most teachers know about the concept of indigo children and that most teachers believe that indigos are hyperactive, unique, rebellious but also intelligent, creative, and compassionate people. The causes for the phenomenon of indigo children have been ascribed to society and the environment. Teachers believe that a low percentage of indigo children attend Slovenian primary schools and they also adapt their ways of teaching to this population.
Ključne besede:primary education, indigo children, teachers, raising, alternative education systems.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici