| Title: | MLADI IN ODNOS DO DELA |
|---|
| Authors: | ID Horvat, Maša (Author)
ID Bernik, Mojca (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  VS_Horvat_Masa_2013.pdf (619,04 KB)
MD5: C511FD130E2762780B92C2747137F13F
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Organization: | FOV - Faculty of Organizational Sciences in Kranj
|
|---|
| Abstract: | Vsi vemo, da se mladi in starejši ljudje med seboj razlikujejo. Imajo različna stališča, drugačen pogled na delo in drugačne vrednote. Mladi danes odraščajo v obdobju tehnologije in hitrega napredka, ki od njih zahteva hitro odzivnost in prilagodljivost dani situaciji. Vse bolj je cenjeno znanje, vse manj pa trdo praktično delo.
V diplomski nalogi smo obravnavali/raziskovali, kako mladi (generacija X) gledajo na delo, oziroma kakšen odnos imajo do dela.
Nalogo smo razdelili na dva dela; na teoretični del in praktični del. V teoretičnem delu smo obravnavali delo, vrednote ter generacijo X in Y. V generacijo X spadajo ljudje, rojeni po letu 1981, v generacijo Y pa ljudje, rojeni med letoma 1961 in 1980. V praktičnem delu smo uporabili anketni vprašalnik, v katerem smo ljudi, rojene med letoma 1961 in 1980 in ljudi rojene po letu 1981 spraševali o odnosu do dela in pomembnosti vrednot. V sklepnem delu naloge predstavljamo ugotovitve in mnenja mladih (generacija X) o odnosu do dela in vrednotah. |
|---|
| Keywords: | vrednote, generacija x, generacija y, delo, mladost |
|---|
| Place of publishing: | Kranj |
|---|
| Year of publishing: | 2013 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-41276 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 7207955 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:U350J6LR |
|---|
| Publication date in DKUM: | 20.09.2013 |
|---|
| Views: | 2666 |
|---|
| Downloads: | 279 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | FOV
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
