| Naslov: | MNOŽIČNI ODPRTI SPLETNI TEČAJI V SOOČENJU S KONVENCIONALNIMI PRINCIPI E-IZOBRAŽEVANJA |
|---|
| Avtorji: | ID Tompa, Jure (Avtor)
ID Györkös, Jozsef (Mentor) Več o mentorju... 
ID Ivanišin, Marko (Komentor) |
|---|
| Datoteke: |  UNI_Tompa_Jure_2013.pdf (3,62 MB)
MD5: A6FFE79038DA605DE50BE3264BC67104
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo |
|---|
| Tipologija: | 2.11 - Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
|
|---|
| Opis: | V diplomskem delu smo identificirali in predstavili značilnosti tako principov množičnih odprtih spletnih tečajev kot tudi konvencionalnih principov, ki so se do sedaj pojavljali na področju e-izobraževanja. Značilnosti principov so bile osvetljene z vidika učnih okolij, učnih teorij, poteka komunikacije in preverjanja ter ocenjevanja znanja. Pri obeh analiziranih entitetah smo izpostavili tudi morebitne šibkosti.
V drugem delu smo pod drobnogled vzeli platformo Udacity in primer tečaja Uvod v psihologijo, ki se je izvajal tam. Izpostavili in analizirali smo principe, ki so se uporabljali pri tečaju, ter s pomočjo spletnega vprašalnika preverili uporabniško izkušnjo nekaterih identificiranih principov. Na podlagi ugotovitev smo podali tudi predloge za izboljšanje nekaterih principov. |
|---|
| Ključne besede: | MOOC, xMOOC, cMOOC, množični odprti spletni tečaji, konektivizem, Udacity |
|---|
| Kraj izida: | [Maribor |
|---|
| Založnik: | [J. Tompa] |
|---|
| Leto izida: | 2013 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-42818 |
|---|
| UDK: | 316.774:[37:004.777](043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 17540118 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:TAKWABEN |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 30.10.2013 |
|---|
| Število ogledov: | 2356 |
|---|
| Število prenosov: | 270 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | KTFMB - FERI
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
