| Title: | MNOŽIČNI ODPRTI SPLETNI TEČAJI V SOOČENJU S KONVENCIONALNIMI PRINCIPI E-IZOBRAŽEVANJA |
|---|
| Authors: | ID Tompa, Jure (Author)
ID Györkös, Jozsef (Mentor) More about this mentor... 
ID Ivanišin, Marko (Comentor) |
|---|
| Files: |  UNI_Tompa_Jure_2013.pdf (3,62 MB)
MD5: A6FFE79038DA605DE50BE3264BC67104
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | FERI - Faculty of Electrical Engineering and Computer Science
|
|---|
| Abstract: | V diplomskem delu smo identificirali in predstavili značilnosti tako principov množičnih odprtih spletnih tečajev kot tudi konvencionalnih principov, ki so se do sedaj pojavljali na področju e-izobraževanja. Značilnosti principov so bile osvetljene z vidika učnih okolij, učnih teorij, poteka komunikacije in preverjanja ter ocenjevanja znanja. Pri obeh analiziranih entitetah smo izpostavili tudi morebitne šibkosti.
V drugem delu smo pod drobnogled vzeli platformo Udacity in primer tečaja Uvod v psihologijo, ki se je izvajal tam. Izpostavili in analizirali smo principe, ki so se uporabljali pri tečaju, ter s pomočjo spletnega vprašalnika preverili uporabniško izkušnjo nekaterih identificiranih principov. Na podlagi ugotovitev smo podali tudi predloge za izboljšanje nekaterih principov. |
|---|
| Keywords: | MOOC, xMOOC, cMOOC, množični odprti spletni tečaji, konektivizem, Udacity |
|---|
| Place of publishing: | [Maribor |
|---|
| Publisher: | [J. Tompa] |
|---|
| Year of publishing: | 2013 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-42818 |
|---|
| UDC: | 316.774:[37:004.777](043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 17540118 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:TAKWABEN |
|---|
| Publication date in DKUM: | 30.10.2013 |
|---|
| Views: | 2359 |
|---|
| Downloads: | 270 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | KTFMB - FERI
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
