| Naslov: | MATEMATIČNA AKTIVNOST V SLOVENSKIH VRTCIH |
|---|
| Avtorji: | ID Herbaj, Monika (Avtor)
ID Lipovec, Alenka (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  VS_Herbaj_Monika_2013.pdf (1,03 MB)
MD5: 53E2D928728E81873008F08BFB47F777
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo |
|---|
| Tipologija: | 2.11 - Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
|
|---|
| Opis: | POVZETEK
Otroci imajo v vrtcih mnogo priložnosti, da se srečajo in sodelujejo pri matematičnih
dejavnostih. Otrok za matematične igre v vrtcu uporablja vsakdanje okolje in predmete:
shranjuje igrače v zaboje (npr. lesene gradnike v zaboj, punčke v košaro, avtomobile na
polico, …), opazuje vzorce na oblačilih, igračah, se uči pojma levo in desno, šteje črte na
prehodu za pešce, se igra z geometrijskimi oblikami in jih išče v naravi, meri čim več
različnih objektov (npr. s koraki, dlanjo, pa tudi s standardnimi merili). Odrasli morajo otroka
spodbujati in mu ponujati čim več priložnosti in materialov, s katerimi bo lahko otrok
raziskoval in pridobival matematična znanja.
Diplomska naloga z naslovom Matematična aktivnost v slovenskih vrtcih vsebuje teoretični
vidik razvoja otrok, učenje matematike predšolskih otrok v vsakdanjem življenju, v vrtcu.
Naloga predstavi matematična področja, ki jih obsega kurikulum za vrtce (aritmetika in
algebra, geometrija in merjenje), in načine, kako se otroci seznanjajo z njimi. Pomembno je,
da se otrok uči na podlagi konkretnih izkušenj, saj je le tako lahko aktiven udeleženec učnega
procesa.
V empiričnem delu diplomske naloge so predstavljeni rezultati anonimnega anketnega
vprašalnika, ki so ga izpolnili vzgojitelji in vzgojiteljice slovenskih vrtcev.
Rezultati kažejo:
− katera matematična področja dejavnosti vzgojitelji izvajajo z otroki,
− pri katerih matematičnih aktivnostih je sposobnost otrok največja,
− katere matematične dejavnosti vzgojitelji izvajajo najraje in
− koliko krat na mesec vzgojitelji izvajajo, načrtujejo in izvajajo matematične dejavnosti kot
usmerjeno dejavnost. |
|---|
| Ključne besede: | KLJUČNE BESEDE: predšolska vzgoja, matematika, aritmetika in algebra, geometrija, merjenje |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [M. Herbaj] |
|---|
| Leto izida: | 2013 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-42838 |
|---|
| UDK: | 373.2:51(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 20181512 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:OZBQD3RV |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 20.11.2013 |
|---|
| Število ogledov: | 5040 |
|---|
| Število prenosov: | 1304 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | PEF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
