| Title: | MATEMATIČNA AKTIVNOST V SLOVENSKIH VRTCIH |
|---|
| Authors: | ID Herbaj, Monika (Author)
ID Lipovec, Alenka (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  VS_Herbaj_Monika_2013.pdf (1,03 MB)
MD5: 53E2D928728E81873008F08BFB47F777
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | POVZETEK
Otroci imajo v vrtcih mnogo priložnosti, da se srečajo in sodelujejo pri matematičnih
dejavnostih. Otrok za matematične igre v vrtcu uporablja vsakdanje okolje in predmete:
shranjuje igrače v zaboje (npr. lesene gradnike v zaboj, punčke v košaro, avtomobile na
polico, …), opazuje vzorce na oblačilih, igračah, se uči pojma levo in desno, šteje črte na
prehodu za pešce, se igra z geometrijskimi oblikami in jih išče v naravi, meri čim več
različnih objektov (npr. s koraki, dlanjo, pa tudi s standardnimi merili). Odrasli morajo otroka
spodbujati in mu ponujati čim več priložnosti in materialov, s katerimi bo lahko otrok
raziskoval in pridobival matematična znanja.
Diplomska naloga z naslovom Matematična aktivnost v slovenskih vrtcih vsebuje teoretični
vidik razvoja otrok, učenje matematike predšolskih otrok v vsakdanjem življenju, v vrtcu.
Naloga predstavi matematična področja, ki jih obsega kurikulum za vrtce (aritmetika in
algebra, geometrija in merjenje), in načine, kako se otroci seznanjajo z njimi. Pomembno je,
da se otrok uči na podlagi konkretnih izkušenj, saj je le tako lahko aktiven udeleženec učnega
procesa.
V empiričnem delu diplomske naloge so predstavljeni rezultati anonimnega anketnega
vprašalnika, ki so ga izpolnili vzgojitelji in vzgojiteljice slovenskih vrtcev.
Rezultati kažejo:
− katera matematična področja dejavnosti vzgojitelji izvajajo z otroki,
− pri katerih matematičnih aktivnostih je sposobnost otrok največja,
− katere matematične dejavnosti vzgojitelji izvajajo najraje in
− koliko krat na mesec vzgojitelji izvajajo, načrtujejo in izvajajo matematične dejavnosti kot
usmerjeno dejavnost. |
|---|
| Keywords: | KLJUČNE BESEDE: predšolska vzgoja, matematika, aritmetika in algebra, geometrija, merjenje |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [M. Herbaj] |
|---|
| Year of publishing: | 2013 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-42838 |
|---|
| UDC: | 373.2:51(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 20181512 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:OZBQD3RV |
|---|
| Publication date in DKUM: | 20.11.2013 |
|---|
| Views: | 5038 |
|---|
| Downloads: | 1304 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | PEF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
