| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:ZNANJE IN RAVNANJE OSEM IN DEVET LET STARIH UČENCEV V PROMETNI VZGOJI SLOVENSKE IN ŠPANSKE OSNOVNE ŠOLE
Avtorji:ID Roženičnik, Tone (Avtor)
ID Fošnarič, Samo (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Rajšp, Martina (Komentor)
Datoteke:.pdf UNI_Rozenicnik_Tone_2014.pdf (1,74 MB)
MD5: 996969D0F0F99D5A67A0B9B2B7E83905
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Diplomsko delo je sestavljeno iz dveh zaključenih in med seboj povezanih celot ‒ teoretične in empirične. V teoretičnem delu predstavljamo slovenski in španski šolski sistem, posebej poudarjamo prometno vzgojo, njen pomen in cilje. V empiričnem delu pa predstavljamo izsledke empirične raziskave, v kateri je sodelovalo 190 slovenskih in španskih 8 in 9-letnikov. Ugotavljamo, da je znanje slovenskih in španskih osnovnošolcev zadovoljivo. Znanje in ravnanje je boljše pri anketiranih deklicah, med temi pa so se bolje izkazali anketirani 8-letniki. Znanje je boljše pri slovenskih anketirancih.
Ključne besede:Prometna vzgoja, Slovenija, Španija, osnovna šola.
Kraj izida:Maribor
Založnik:[T. Roženičnik]
Leto izida:2014
PID:20.500.12556/DKUM-44816 Novo okno
UDK:37.091.2:656(497.4:460)(043.2)
COBISS.SI-ID:20835080 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:AQRC7JGQ
Datum objave v DKUM:07.10.2014
Število ogledov:1403
Število prenosov:176
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:THE KNOWLEDGE AND BEHAVIOUR OF EIGHT- AND NINE-YEAR OLD PUPILS
Opis:The following thesis consists of two completed but reciprocal parts; i.e., the theoretical and the empirical part. The theoretical part of the thesis presents the Slovenian and the Spanish school systems, with special attention paid to road safety education, its importance and objectives. The empirical part of the thesis presents the findings of a survey conducted among 190 Slovenian and Spanish eight- and nine-year-olds. The results of the survey show that the overall knowledge of Slovenian and Spanish primary-school children on road safety is satisfactory. Comparing the genders, girls have got more knowledge of road safety and act in a safer manner than boys. Comparing eight- and nine-year-olds, eight-year-olds have got better knowledge of road safety, whereas comparing the two countries shows that Slovenian pupils have got better knowledge than their Spanish peers.
Ključne besede:Road safety education, Slovenia, Spain, primary school.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici