| Title: | EVALVACIJA I-UČBENIKA - ŠTEVILSKI IZRAZI V 4. RAZREDU |
|---|
| Authors: | ID Gregorčič, Živa (Author)
ID Lipovec, Alenka (Mentor) More about this mentor... 
ID Antolin, Darja (Comentor) |
|---|
| Files: |  UNI_Gregorcic_Ziva_2014.pdf (3,76 MB)
MD5: D66A7E98D92F630872FA41D5B4FA4B20
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | V diplomskem delu Evalvacija i-učbenika– Številski izrazi v 4. razredu smo se v teoretičnem delu najprej osredotočili na razlago interaktivnosti in e-izobraževanja, ki smo ga podkrepili z IKT in kombiniranim izobraževanjem. Predstavili smo e-učna gradiva in podrobneje opisali e-učbenik. V drugi polovici teoretičnega dela smo opisali številske izraze, glede na posodobljeni učni načrt za matematiko in tipe znanja ter reprezentacije. Sledi empirični del, kjer smo predstavili kavzalno-eksperimentalno metodo, ki je zasnovana na pedagoškem eksperimentu, in raziskovalni vzorec, ki ga sestavljata dva oddelka 4. razreda osnovne šole – eksperimentalna in kontrolna skupina. Pri postopku zbiranja podatkov smo vključili potek pedagoškega eksperimenta in opisali delo v eksperimentalni in kontrolni skupini. Predvsem pa so nas zanimali rezultati med skupinama, torej, ali bo boljša eksperimentalna skupina, ki bo med pedagoškim eksperimentom uporabljala eksperimentalni faktor – i-učbenik, ali bo boljša kontrolna skupina, ki bo uporabljala tradicionalni tiskani učbenik. Najpomembnejše ugotovitve diplomskega dela so zadovoljivi rezultati, da lahko potrdimo prednost eksperimentalne skupine v pedagoškem eksperimentu pri finalnem preizkusu znanja, skupine, ki se je učila s pomočjo eksperimentalnega faktorja i-učbenika. Ugotovili smo tudi, da je i-učbenik primeren za vse učence, še bolj pa ustreza boljšim učencem, saj so rezultati pokazali največja odstopanja ravno med boljšimi učenci kontrolne in eksperimentalne skupine. |
|---|
| Keywords: | e-izobraževanje, IKT, e-učna gradiva, i-učbenik, pedagoški eksperiment, številski izrazi |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [Ž. Gregorčič] |
|---|
| Year of publishing: | 2014 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-44961 |
|---|
| UDC: | 37.091.64:51(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 20839944 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:37Y57FAI |
|---|
| Publication date in DKUM: | 02.10.2014 |
|---|
| Views: | 2093 |
|---|
| Downloads: | 194 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | PEF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
