| Title: | VPLIV ODNOSA MED KRALJEVINO SHS/JUGOSLAVIJO IN KATOLIŠKO CERKVIJO NA ŠOLSTVO V ČASU MED OBEMA VOJNAMA |
|---|
| Authors: | ID Jarc, Metka (Author) ID Protner, Edvard (Mentor) More about this mentor...  ID Kolar, Bogdan (Mentor) More about this mentor...  |
| Files: | UNI_Jarc_Metka_2014.pdf (1,43 MB) MD5: 01BE7F7EA6DFFD4FCA993C36AFAA18BA
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | FF - Faculty of Arts
|
|---|
| Abstract: | Novo državo Kraljevino Srbov, Hrvatov in Slovencev, kasneje poimenovano Kraljevina Jugoslavija, je tvorilo več narodnosti, ki so ustvarjale gospodarsko, nacionalno, jezikovno in versko pestrost. Raznolikost se je kazala tudi v politiki, kulturi in šolstvu.
Na Slovenskem je vladal politični boj med dvema nasprotujočima si strankama, med liberalno Jugoslovansko demokratsko stranko, in katoliško usmerjeno Slovensko ljudsko stranko. Ta boj se je odražal tudi na področju šolstva, kjer so si nasprotovali liberalni usmerjeni učitelji, ki so bili združeni v učiteljsko organizacijo imenovano Zaveza jugoslovanskega učiteljstva, in katoliško mislečimi učitelji, ki so bili združeni v učiteljsko organizacijo Slomškova zveza. Med njima je vladal boj za novo šolo, za šolske reforme, za nove šolske zakone. |
|---|
| Keywords: | Kraljevina SHS, šolstvo, Zaveza, Slomškova zveza, kulturni boj |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [M. Jarc] |
|---|
| Year of publishing: | 2014 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-45176  |
|---|
| UDC: | 37(091)(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 20888328  |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:X9NMFTZJ |
|---|
| Publication date in DKUM: | 27.10.2014 |
|---|
| Views: | 2528 |
|---|
| Downloads: | 199 |
|---|
| Metadata: |  |
|---|
| Categories: | FF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (1 vote) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |