| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:VPLIV REDNEGA GIBANJA NA UČNI USPEH UČENCEV DRUGEGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA OBDOBJA
Avtorji:ID Lesnik, Zala (Avtor)
ID Planinšec, Jurij (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Lesnik_Zala_2014.pdf (887,10 KB)
MD5: 3D71C57278F99346B8E563A0F4CBE07B
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V magistrski nalogi smo želeli ugotoviti, ali redna gibalna dejavnost vpliva na učni uspeh osnovnošolcev drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja. V raziskavo je bilo vključenih 207 učencev 4., 5. in 6. razreda dveh koroških osnovnih šol. Gibalno dejavnost ter učni uspeh smo ugotavljali s pomočjo anketnega vprašalnika, ki smo ga predhodno testirali na nekaj posameznikih, da smo dobili povratno informacijo o razumljivosti le-tega. Vprašalnik smo izvedli vodeno, nanj so odgovarjali otroci sami. Rezultati, ki smo jih dobili, so bili statistično obdelani z računalniškim programom SPSS 18.0 za programsko okolje Windows. Ugotovili smo, da obstajajo statistično značilne razlike, povezane z organiziranimi gibalnimi dejavnostmi in ocenami pri matematiki, naravoslovju in tehniki, angleščini in športu, medtem ko pri slovenščini in glasbi ni statistično značilnih razlik. Glede na dnevno gibalno dejavnost in oceno obstajajo statistično značilne razlike pri matematiki ter naravoslovjiu in tehniki, pri angleščini, športu, slovenščini in glasbi pa statistično značilne razlike ne obstajajo. Rezultati, ki smo jih dobili, kažejo, da obstaja statistično značilna razlika med učenci, ki trenirajo posamezni šport, in med tistimi, ki ga ne. Ugotovili smo, da so najbolj gibalno dejavni učenci 4. razreda, nato pa se kaže rahel upad v 5. in 6. razredu.
Ključne besede:Gibanje, gibalna dejavnost, gibalni razvoj, učna uspešnost, uspeh, otrok.
Kraj izida:Dravograd
Založnik:[Z. Lesnik]
Leto izida:2014
PID:20.500.12556/DKUM-45547 Novo okno
UDK:796:37.091.26(043.2)
COBISS.SI-ID:20821000 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:ISENREJ6
Datum objave v DKUM:24.09.2014
Število ogledov:3478
Število prenosov:802
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:THE INFLUENCE OF REGURAL EXERCISE ON LEARNING SUCCESS OF THE STUDENTS IN SECOND EDUCATIONAL PERIOD
Opis:In the master work we wanted to assess if regular exercise activity affects on learning success of school children of second educational period. In the research were included 207 students of 4th, 5th and 6th grade of two Carinthian primary schools. We observed the physical activity and the learning success of the students, using the questionnaire which was previously tested on few individuals to afford the feedback of the comprehensibility of it. The questionnaire was carried out guided and it was answered by the children themselves. The results we have got ,were statistically processed with a computer program SPSS 18.0 for the software environment windows. We have found out that there are statistically characteristic differences in conjunction of organized physical activities and assessment in Mathematics, Science , Engineering, English and Sports, while in Slovene and Music there are not statistically characteristic differences. According to the daily physical activity and assessment, there are statistically characteristic differences in Mathematics, Science and Engineering, while in English, Sports, Slovene and Music those differences don't exist. The results we have got show, that the statistical characteristic difference exists between the students who train some sport and those who don't. We have also found out, that the most physically active students are 4th graders, but then it shows a slight decline in 5th and 6th grade. The learning success has also been falling through the classes. The most successful are students in 4th grade, but then it shows a decline in success of 5th and 6th graders.
Ključne besede:Movement, physical activity, exercise development, learning success, success, a child/ a student.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici