| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:ANALIZA UPOŠTEVANJA SMERNIC GIBALNIH DEJAVNOSTI EVROPSKE UNIJE V SLOVENSKIH IN ANGLEŠKIH VRTCIH
Avtorji:ID Tušek, Saša (Avtor)
ID Marinšek, Miha (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Tusek_Sasa_2015.pdf (1,01 MB)
MD5: 2ADC4CA65AA5A9A62BB2474C75E4590C
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V diplomski nalogi se bomo v teoretičnem delu osredotočili na smernice Evropske unije in jih natančno predstavili. Prav tako bomo predstavili in primerjali smernice Slovenije in Anglije. Smernice gibalne vzgoje v predšolskem obdobju so pomembna vodila vzgojiteljem pri načrtovanju gibalnih dejavnostih v vrtcih. Ena izmed smernic gibalne vzgoje narekuje vsak dan vsaj 60 minut gibanja. Ugodni učinki vadbe pa bodo prisotni le takrat, ko bosta izbira vsebin in obremenitev ustrezni (Bratina in drugi, 2011). V empiričnem delu smo preverili, v kolikšni meri vzgojitelji upoštevajo dane smernice, pridobljene podatke pa ustrezno interpretirali. Sklep naše diplomske naloge je, da vzgojitelji v Sloveniji in Angliji upoštevajo gibalne smernice Evropske unije.
Ključne besede:predšolski otroci, gibanje, gibalni razvoj.
Kraj izida:Maribor
Založnik:[S. Tušek]
Leto izida:2015
PID:20.500.12556/DKUM-48573 Novo okno
UDK:373.2:796.012(497.4+410.1)(043.2)
COBISS.SI-ID:21615880 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:BRVUBE13
Datum objave v DKUM:06.10.2015
Število ogledov:1273
Število prenosov:262
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:AN ANALYSIS OF THE PRE-SCHOOL PROGRAMS COMPLIANCE WITH THE EUROPEAN UNION MOTOR ACTIVITIES GUIDELINES IN SLOVENIA AND THE UK
Opis:The thesis in its theoretical part focuses on the guidelines of the European Union and accurately presents them. Furthermore, the thesis presents and compares the guidelines of Slovenia and England. The physical activities guidelines during the pre-school period are important because they lead teachers through planning the physical activity in kindergartens. One of the guidelines prescribes at least 60 minutes of physical activity per day, of which beneficial effects are only achieved when the choice of contents and load is appropriate (Bratina in drugi, 2011). In the empirical part, the thesis explores how much teachers follow the above-mentioned guidelines. The data that was collected was aptly interpreted. In conclusion, teachers in Slovenia and England comply with the guidelines of the European Union.
Ključne besede:preschoolers, physical activity, motor development.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici