| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Model samovrednotenja učiteljev
Avtorji:ID Martinc, Lijana (Avtor)
ID Bernik, Mojca (Avtor)
ID Rajkovič, Vladislav (Avtor)
Datoteke:URL http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-TB2ODENW
 
.pdf RAZ_Martinc_Lijana_2009.pdf (653,78 KB)
MD5: 9754BFD8EF07805713A05DD53A23C12E
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Delo ni kategorizirano
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:FOV - Fakulteta za organizacijske vede
Opis:^lanek zajema opis izdelanega modela za samovrednotenje u~iteljev, ki bo pripomogel k kvalitetnejši izvedbi izobra`evalnega procesa, saj se bodo u~itelji na osnovi modela lahko samovrednotili in izboljšali kriti~ne to~ke svojega pou~evanja. Izdelana sta dva modela, in sicer v enem nastopajo kot varianta u~itelji in dijaki, v drugem pa poleg u~iteljev in dijakov tudi posamezni u~itelji. Ta modela sta samo primer za model samovrednotenja u~iteljev, kajti mo`no je izdelati model po `elji u~itelja. U~itelj si lahko sam izbere `elena vprašanja in na osnovi analiz vprašanj se lahko na njegovo `eljo izdela model za samovrednotenje u~iteljev, ki je prilagojen izbranim vprašanjem. Na osnovi analize vprašalnikov so bili strukturirani kriteriji, ovrednoteni, dolo~ene so bile zaloge vrednosti in funkcijske koristnosti, opisane variante ter analizirane. V opisani analizi je bil uporabljen ra~unalniški program Dexi in ra~unalniški program Merlin.
Ključne besede:vzgoja, izobraževanja, učitelji, samovrednotenje, kakovost
Založnik:Moderna organizacija
Leto izida:2009
Št. strani:Str. A23 - A29
Številčenje:42, 1
PID:20.500.12556/DKUM-52498 Novo okno
UDK:37
COBISS.SI-ID:6366739 Novo okno
ISSN pri članku:1318-5454
NUK URN:URN:SI:UM:DK:TY0OAXZO
Datum objave v DKUM:10.07.2015
Število ogledov:1163
Število prenosov:90
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del zbornika

Naslov:Education in information society
COBISS.SI-ID:6380307 Novo okno

Gradivo je del revije

Naslov:Organizacija : revija za management, informatiko in kadre
Skrajšan naslov:Organizacija
Založnik:Moderna organizacija
ISSN:1318-5454
COBISS.SI-ID:610909 Novo okno

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Teachers’ Self-evaluation Model
Opis:Background/Purpose: The article presents a model that can be used as a tool for teacher’s self-evaluation. On the basis of this model the teachers will be able to self-evaluate, define and improve the critical areas of their teaching, which will result in the improved overall quality of the teaching process. Two exemplary models have been created. In the first one the teachers and the students represented a variant. In the second model the variant included individual teachers too. The two models serve just as examples for teachers’ self-evaluation because the model can be adjusted according to the individual requirements of the teacher. The questions can be selected by the teacher and a new model for self-evaluation, adjusted to the particular set of questions and their analysis can be created. The analysis of the questionnaires served as a basis for the evaluation of the structured criteria, determination of the values, functional benefits and description of the variants and their analysis. The software used in the analyses was Dexi and Merlin.


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Organizacija

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici