Analiza razvoja govornih spretnosti in pri tem pojavljajočih se oblikoslovno-skladenjskih nepravilnosti pri mlajših in starejših začetnikih učenja nemškega jezika

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Analiza razvoja govornih spretnosti in pri tem pojavljajočih se oblikoslovno-skladenjskih nepravilnosti pri mlajših in starejših začetnikih učenja nemškega jezika
Avtorji:	ID Brumen, Mihaela (Avtor)
Datoteke:	http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-XP71OA6M
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Članek v reviji
Tipologija:	1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:	Analiza razvoja govornih spretnosti mlajših (9 do 11 let) in starejših začetnikov (11 do 13 let) učenja nemškega jezika in analiza pojavljajočih se oblikoslovno-skladenjskih nepravilnosti primerja smiselno fleksibilnost in metakognitivne sposobnosti mlajših in starejših začetnikov pri pridobivanju tujega jezika.
Ključne besede:	začetno učenje, učenje jezika, učenje tujega jezika, učenje nemščine, govorne spretnosti, nemščina, napake, usvajanje jezika
Založnik:	Slavistično društvo Slovenije
Leto izida:	2002
Št. strani:	str. 201-210
Številčenje:	Letn. 47, št. 5/6
PID:	20.500.12556/DKUM-53146
UDK:	811.112.2'243'271.14:371.3:372.4
COBISS.SI-ID:	12246792
ISSN pri članku:	0021-6933
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:ZZHH6LM6
Datum objave v DKUM:	10.07.2015
Število ogledov:	1362
Število prenosov:	67
Metapodatki:
Področja:	Ostalo
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Naslov:	Jezik in slovstvo
Skrajšan naslov:	Jez. slovst.
Založnik:	Slavistično društvo Slovenije, Slavistično društvo Slovenije, Založba Univerze v Ljubljani, Zveza društev Slavistično društvo Slovenije
ISSN:	0021-6933
COBISS.SI-ID:	746756

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	Analysis of the development of language skills and of morphological and syntactic errors in younger and older beginners learners of German
Opis:	Mental operations underlying the acquisition of the first and all the subsequent languages are similar. On the other hand, ways of getting familiar with individual languages and their specific properties, emotional responses and personal experiences in the process vary. The paper outlines the development of language skills and of morphological and syntactic errors in younger (ages 9-11 years) and older (ages 11-13 years) beginner learnes of German in two Slovene primary schools. Language competence of pupils in the two experimental groups (early beginners vs. older beginners) is compared
Ključne besede:	early learning, language learning, learning of foreign language, German language, language skills, errors, language acquisition

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj