| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:O miselni shemi za recepcijo pravljice v predoperativnem in operativnem obdobju otrokovega bralnega razvoja
Avtorji:ID Kordigel Aberšek, Metka (Avtor)
ID Šega, Mateja (Avtor)
Datoteke:URL http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-AON4G52D
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V pričujočem sestavku bomo skušali prikazati rezultate dela empirične raziskave, s katero smo preverjali prisotnost miselne sheme pravljica pri otrocih v predoperativnem in operativnem obdobju njihovega osebnostnega razvoja, zavedanje o prisotnosti miselne sheme, poleg tega pa smo opravili tudi kvalitativno analizo pravljične miselne sheme. Raziskavo smo opravili na Oddelku za razredni pouk Pedagoške fakultete v Mariboru z namenom, da preverimo ustreznost v učnem načrtu za devetletko zastavljenih aproksimativnih literanorecepcijskih ciljev v okviru razdelka Književne zvrsti in vrste - proza, ki predvideva priklicevanje relevantnih literanoestetskih izkušenj že ob samem poimenovanju književne zvrsti/vrste pred branjem oz. najkasneje potem, ko je otrok slišal/prebral prvih nekaj povedi.
Ključne besede:književna vzgoja, predšolski otroci, recepcija pravljice, bralni razvoj
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Založnik:Slavistično društvo Slovenije
Leto izida:2001
Št. strani:str. 257-272
Številčenje:Letn. 46, št. 6
PID:20.500.12556/DKUM-53163 Novo okno
UDK:028.5-053.2:372.41
COBISS.SI-ID:10920456 Novo okno
ISSN pri članku:0021-6933
NUK URN:URN:SI:UM:DK:FAJFPI5N
Datum objave v DKUM:10.07.2015
Število ogledov:1470
Število prenosov:63
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:Jezik in slovstvo
Skrajšan naslov:Jez. slovst.
Založnik:Slavistično društvo Slovenije, Slavistično društvo Slovenije, Založba Univerze v Ljubljani, Zveza društev Slavistično društvo Slovenije
ISSN:0021-6933
COBISS.SI-ID:746756 Novo okno

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:On the fairy-tale reception cognitive scheme at the pre-operational and operational stages of the child's reading development
Opis:The article presents the results of a part of an empirical study which explored the presence of the cognitive scheme 'fairy-tale' in children at the pre-operational and operational stages of their personality development, and of their awareness of the presence of a cognitive scheme. Additionally, a qualitative analysis of the fairy-tale cognitive scheme was carried out. The experiment was done in the Department of Elementary Education at the Faculty of Education in Maribor. Its purpose was to test the adequacy of the approximative literary-reception objectives in the chapter Literary Genres and Subgenres - Prose of the nine-year primary school curriculum. The curriculum builds on the expectation that a mere naming of a literary (sub)genre will triger off recall of relevant literary aesthetic experience even before the reading of a text or at least when the child has read/heard a few introductory sentences.
Ključne besede:reading development, pre-school children, fairy-tales, reception of fairy-tales


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici