| Naslov: | PEDAGOŠKI EKSPERIMENT - HIŠNI LJUBLJENCI V TRETJEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE |
|---|
| Avtorji: | ID Šolaja, Marja (Avtor)
ID Rajšp, Martina (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  MAG_Solaja_Marja_2015.pdf (3,42 MB)
MD5: 0567DD723A3F79051504B0ABB9D5C5CD
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
|
|---|
| Opis: | Magistrsko delo sestavljajo trije deli, teoretični, empirični in praktični del, ki se med seboj dopolnjujejo in tvorijo zaokroženo celoto. V teoretičnem delu je predstavljeno naravoslovje (kaj je, metode naravoslovja, začetno naravoslovje, naravoslovni postopki, naravoslovna pismenost), živali (kaj so, opredeljena povezava med ljudmi in živalmi), s poudarkom na hišnih ljubljencih, živali v šoli (s poudarkom na odnosu med živalmi in učenci) in učna načrta za spoznavanje okolja (2011) ter naravoslovje in tehnika (2011) (podana je natančna analiza ciljev s stališča živali).
V empiričnem delu je predstavljena empirična raziskava, ki jo tvorita pred- in potest. S predtestom se je ugotavljalo poznavanje žive narave v eksperimentalnem in kontrolnem razredu. Ugotovilo se je, da je znanje anketiranih učencev v obeh skupinah približno enako. S potestom se je ugotavljalo razlike v znanju o hišnih ljubljenčkih v eksperimentalnem in kontrolnem razredu – ugotovilo se je, da imajo več praktičnega znanja učenci eksperimentalne skupine, ki so hišne ljubljenčke spoznavali s pomočjo živih živali, učenci kontrolne skupine so izkazali več kognitivnega znanja.
V praktičnem delu magistrskega dela so podane natančne učne priprave, potek dela in evalvacija narejenega za dve učni uri spoznavanja okolja v dveh različnih tretjih razredih (eksperimentalnem in kontrolnem) in za učno uro interesne dejavnosti, ki jim je skupna učna vsebina (hišni ljubljenčki), se pa med seboj razlikujejo v učnih oblikah in metodah dela ter pomagalih in pripomočkih. Rezultati so pokazali, da živali v učilnici ugodno vplivajo na razvoj in razpoloženje učencev, razvijanje pomembnih vrednot, po drugi strani pa za učitelja to pomeni dodatno odgovornost in delo. |
|---|
| Ključne besede: | naravoslovje, osnovna šola, hišni ljubljenčki, pedagoški eksperiment, interesne dejavnosti |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [M. Šolaja] |
|---|
| Leto izida: | 2015 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-53745 |
|---|
| UDK: | 373.3.091.3:5:636.045(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 21656072 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:KNAO6DRU |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 27.10.2015 |
|---|
| Število ogledov: | 3326 |
|---|
| Število prenosov: | 276 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
| Področja: | PEF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
