| Title: | PEDAGOŠKI EKSPERIMENT - HIŠNI LJUBLJENCI V TRETJEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE |
|---|
| Authors: | ID Šolaja, Marja (Author)
ID Rajšp, Martina (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  MAG_Solaja_Marja_2015.pdf (3,42 MB)
MD5: 0567DD723A3F79051504B0ABB9D5C5CD
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Master's thesis/paper |
|---|
| Typology: | 2.09 - Master's Thesis |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | Magistrsko delo sestavljajo trije deli, teoretični, empirični in praktični del, ki se med seboj dopolnjujejo in tvorijo zaokroženo celoto. V teoretičnem delu je predstavljeno naravoslovje (kaj je, metode naravoslovja, začetno naravoslovje, naravoslovni postopki, naravoslovna pismenost), živali (kaj so, opredeljena povezava med ljudmi in živalmi), s poudarkom na hišnih ljubljencih, živali v šoli (s poudarkom na odnosu med živalmi in učenci) in učna načrta za spoznavanje okolja (2011) ter naravoslovje in tehnika (2011) (podana je natančna analiza ciljev s stališča živali).
V empiričnem delu je predstavljena empirična raziskava, ki jo tvorita pred- in potest. S predtestom se je ugotavljalo poznavanje žive narave v eksperimentalnem in kontrolnem razredu. Ugotovilo se je, da je znanje anketiranih učencev v obeh skupinah približno enako. S potestom se je ugotavljalo razlike v znanju o hišnih ljubljenčkih v eksperimentalnem in kontrolnem razredu – ugotovilo se je, da imajo več praktičnega znanja učenci eksperimentalne skupine, ki so hišne ljubljenčke spoznavali s pomočjo živih živali, učenci kontrolne skupine so izkazali več kognitivnega znanja.
V praktičnem delu magistrskega dela so podane natančne učne priprave, potek dela in evalvacija narejenega za dve učni uri spoznavanja okolja v dveh različnih tretjih razredih (eksperimentalnem in kontrolnem) in za učno uro interesne dejavnosti, ki jim je skupna učna vsebina (hišni ljubljenčki), se pa med seboj razlikujejo v učnih oblikah in metodah dela ter pomagalih in pripomočkih. Rezultati so pokazali, da živali v učilnici ugodno vplivajo na razvoj in razpoloženje učencev, razvijanje pomembnih vrednot, po drugi strani pa za učitelja to pomeni dodatno odgovornost in delo. |
|---|
| Keywords: | naravoslovje, osnovna šola, hišni ljubljenčki, pedagoški eksperiment, interesne dejavnosti |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [M. Šolaja] |
|---|
| Year of publishing: | 2015 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-53745 |
|---|
| UDC: | 373.3.091.3:5:636.045(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 21656072 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:KNAO6DRU |
|---|
| Publication date in DKUM: | 27.10.2015 |
|---|
| Views: | 3323 |
|---|
| Downloads: | 276 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | PEF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
