| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Umestitev otroškega plesnega gradiva v integrirano prakso študentov predšolske vzgoje
Avtorji:ID Slapšak, Neva (Avtor)
ID Ilić, Olivera (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Slapsak_Neva_2015.pdf (1,22 MB)
MD5: EEB7E54A520931B0A4902E60410BB162
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Tipologija:2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Diplomsko delo z naslovom Umestitev otroškega plesnega gradiva v integrirano prakso študentov predšolske vzgoje obravnava vsebine plesnih dejavnosti na področju plesne vzgoje, ki smo jih pridobili iz poročil integrirane prakse študentov predšolske vzgoje. V predšolski vzgoji je umetnost ena izmed šestih področji dejavnosti, ki jih upoštevamo pri vsakodnevnem načrtovanju. Pod omenjeno področje spada tudi ples, plesna vzgoja. Namen diplomskega dela je, da opravimo analizo poročil z vidika opazovanja ali izvajanja dejavnosti v vrtcih, ki je bila podana v navodilih integrirane prakse za študente drugega letnika predšolske vzgoje pri predmetu didaktika plesne vzgoje. Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu smo opredelili igro kot osnovno potrebo otroka in posamezne vidike igre. Opredeljene so tudi plesna vzgoja in vrste iger. Podrobneje so opisane posamezne vsebine plesnih dejavnosti, kot so bibarije, bansi, didaktične ali ritmično-gibalne igre, rajalne igre, ples in plesna dramatizacija. Predstavljen je tudi študij predšolske vzgoje, ki zajema integrirano prakso in didaktiko plesne vzgoje. Obravnavana je tudi tema o navodilih za pisanje priprav pri omenjenem predmetu. Empirični del obravnava kvalitativno in kvantitativno analizo poročil, ki so jih študentje drugega letnika oddali pri predmetu didaktika plesne vzgoje. Na koncu smo izbrali osem priprav iz poročil, s tem pa želimo prispevati k uporabnosti v praksi študentov in pri delu vzgojiteljev.
Ključne besede:igra, plesna vzgoja, vsebine plesnih dejavnosti, študij predšolske vzgoje, integrirana praksa
Kraj izida:Maribor
Založnik:[N. Slapšak]
Leto izida:2015
PID:20.500.12556/DKUM-54950 Novo okno
UDK:378.016:793.3(043.2)
COBISS.SI-ID:21785096 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:DKJIKWA6
Datum objave v DKUM:08.12.2015
Število ogledov:1153
Število prenosov:200
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Incoprorating dancing activities for children in integral student praxis for early education students
Opis:My diploma thesis entitled Incorporating Dancing Activities for Children in Integral Student Praxis for Early Education Students deals with the content of dance activities in the field of dance education that we have obtained from the reports of integral praxis of the students of the Preschool Education programme. Within preschool education art represents one of the six fields of activities that we take into account in our daily planning. The mentioned field also encompasses dance; dance education. The purpose of my diploma thesis is to analyse the reports from the perspective of the observation/monitoring or performance of these activities in kindergartens, given in the instructions of the integral praxis for the students of the second year of the Preschool Education programme, at the course of the Didactics of Dance Education. The thesis consists of a theoretical and empirical part. In the theoretical part we have defined playing as a basic need of infant as well as singular aspects of playing. Dance education and types of playing/games are also defined. We find detailed descriptions of singular contents of dance activities such as: bibarije , bansi , didacitic or rhythmic-moving games, ring-dancing games, dancing/dance and dance dramatization. The thesis also presents the study of pre-school education, encompassing integral praxis and Didactics of Dance Education course. It tackles the topic of instructions for writing lesson preparations for the mentioned course. The empirical part deals with the quality analysis of the reports that the students of the second year handed in at the course of Didactics of Dance Education. At the end we chose eight lesson preparations from the reports with the desire to contribute to their application in practice of the students as well as the work of educators.
Ključne besede:playing/game, dance education, content of dance activities, the Pre-school Education programme, integral praxis


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici