Učenje tujih jezikov z vidika staršev iz različnih slovenskih regij

Lešnik, Sabina; Ivanuš-Grmek, Milena; Brumen, Mihaela

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Učenje tujih jezikov z vidika staršev iz različnih slovenskih regij
Avtorji:	ID Lešnik, Sabina (Avtor) ID Ivanuš-Grmek, Milena (Avtor) ID Brumen, Mihaela (Avtor)
Datoteke:	Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2013_Lesnik,_Ivanus-Grmek,_Brumen_Ucenje_tujih_jezikov_z_vidika_starsev_iz_razlicnih_slovenskih_regi.pdf (690,40 KB) MD5: BD14CA3EF877C3ED93D3D11519BCAC5E http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2013/2-3/REI_6_st_2-3_cl_02.pdf
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Članek v reviji
Tipologija:	1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:	V članku obravnavamo stališča staršev do učenja tujih jezikov v štirih statističnih regijah v Sloveniji (Pomurska, Podravska, Osrednjeslovenska in Goriška regija). Uvodoma predstavljamo nekatere teorije učenja in poučevanja tujega jezika v otroštvu ter vlogo staršev pri tujejezikovnem izobraževanju. Sledi predstavitev empirične raziskave, ki je potekala v letu 2012; njen cilj je bil proučiti stališča staršev učencev devetih razredov slovenskih osnovnih šol do učenja tujih jezikov. Na podlagi rezultatov raziskave smo ugotovili, da ima večina staršev do učenja tujih jezikov pozitiven odnos. V raziskavi prav tako ugotavljamo, da obstaja statistično značilna razlika v stališčih staršev do učenja tujih jezikov glede na različne regije.
Ključne besede:	tuji jeziki, učenje, osnovne šole, stališča staršev, Slovenija
Status publikacije:	Objavljeno
Verzija publikacije:	Objavljena publikacija
Leto izida:	2013
Št. strani:	str. 31-46
Številčenje:	Letn. 6, št. 2/3
PID:	20.500.12556/DKUM-56056
ISSN:	1855-4431
UDK:	81'243:373.3(497.4)
COBISS.SI-ID:	20102408
ISSN pri članku:	1855-4431
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:DKWXPXFZ
Datum objave v DKUM:	21.12.2015
Število ogledov:	1905
Število prenosov:	230
Metapodatki:
Področja:	Ostalo
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:	Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:	Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:	1855-4431
COBISS.SI-ID:	239555072

Licence

Licenca:	CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:	Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:	21.12.2015

Sekundarni jezik

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	Views of parents from different regions across Slovenia on learning foreign languages
Opis:	This paper discusses the views of parents from four statistical regions of Slovenia (Mura, Drava, Central Slovenia, and Gorizia) on foreign language learning. First, we introduce some theories on learning and teaching foreign languages at the primary level and define the role of parents in foreign language education. Further on, we provide the results of an empirical research study which took place in 2012 and the goal of which was to examine what parents of students in the ninth grade of Slovenian primary schools thought about language learning. Based on the survey results, we found that the majority of parents had a positive attitude toward foreign language learning. Furthermore, there was a statistically significant difference among parents coming from different Slovenian regions with regard to foreign language learning.
Ključne besede:	foreign languages, parents' attitudes, primary schools, statistical regions, Slovenia

Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:

Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj