Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
Teacher educator's professional development
Avtorji:
ID
Javornik, Marija
(
Avtor
)
ID
Konečnik Kotnik, Eva
(
Avtor
)
Datoteke:
Revija_za_geografijo_2014_Javornik_Krecic,_Konecnik_Kotnik_Teacher_educator_s_professional_development.pdf
(96,73 KB)
MD5: 0C57D84AB90D3B540FCF496CD7BA7F17
http://www.ff.um.si/zalozba-in-knjigarna/ponudba/zbirke-in-revije/revija-za-geografijo/clanki/stevilka-9-2-2014/RG_18_9-2_07_Krecic.pdf
Jezik:
Angleški jezik
Vrsta gradiva:
Članek v reviji
Tipologija:
1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:
FF - Filozofska fakulteta
Opis:
This study examines the stages of teacher educators’ professional development. In a framework based on the literature on teacher professional development, we focus especially on the stages/levels of teacher educators’ professional development. The Results of an empirical study conducted at the University of Maribor in February 2012 indicate that there are no differences between the stages of professional development of teacher educators and non- teacher educators.
Ključne besede:
teacher's education
,
professional development
Status publikacije:
Objavljeno
Verzija publikacije:
Objavljena publikacija
Leto izida:
2014
Št. strani:
str. 83-90
Številčenje:
Letn. 9, št. 2
PID:
20.500.12556/DKUM-56269
ISSN:
1854-665X
UDK:
37.011.3-051
COBISS.SI-ID:
21206536
ISSN pri članku:
1854-665X
NUK URN:
URN:SI:UM:DK:BJ3F5Z5E
Avtorske pravice:
Oddelek za geografijo, Filozofska fakulteta Univerze v Mariboru
Datum objave v DKUM:
21.12.2015
Število ogledov:
1880
Število prenosov:
130
Metapodatki:
Področja:
Ostalo
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Gradivo je del revije
Naslov:
Revija za geografijo
Založnik:
Univerza v Mariboru, Filozofska fakulteta, Univerza v Mariboru, Filozofska fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:
1854-665X
COBISS.SI-ID:
229718016
Sekundarni jezik
Jezik:
Slovenski jezik
Ključne besede:
vzgoja in izobraževanje
,
učitelji
,
učenje učenja
,
profesionalni razvoj
Zbirka
To gradivo je del naslednjih zbirk del:
Revija za geografijo
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj
