| Title: | Einsatzmöglichkeiten der interaktiven Tafel im gymnasialen DaF-Unterricht |
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| Authors: | ID Ažman, Sandra (Author)
ID Kacjan, Brigita (Mentor) More about this mentor...  |
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| Files: |  MAG_Azman_Sandra_2016.pdf (2,61 MB)
MD5: 8EE695DDB80CCF8ED60BD64C0EAAA872
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| Language: | German |
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| Work type: | Master's thesis/paper |
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| Typology: | 2.09 - Master's Thesis |
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| Organization: | FF - Faculty of Arts
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| Abstract: | Das Ziel der Masterarbeit war, die Einsatzmöglichkeiten der interaktiven Tafel im gymnasialen DaF-Unterricht zu erforschen. Im theoretischen Teil wurden der Lehrplan, die Lernstrategien und der Einfluss der Technologieentwicklung auf den Unterricht und auf die Schüler vorgestellt. In der Fortsetzung wurden die Einsatzmöglichkeiten der interaktiven Tafel, die Forschungsergebnisse und die Benutzererfahrungen dargestellt. Zusätzlich wurden noch die Vor- und Nachteile und die Technologieauswahl auf dem Markt, inklusive interaktive Materialien, beschrieben. In dem empirischen Teil waren die schon bestehenden Materialien im Vordergrund. Die Forschungshypothese, auf der diese Arbeit basiert, war, dass die bestehenden Materialien Aussichten 1 und Menschen A1, die als interaktive Materialien bezeichnet wurden, nur für den Gebrauch mit einer interaktiven Tafel geeignet sind und dass sie alle Einsatzmöglichkeiten ausnutzen. Im Rahmen der Forschung wurden auch die Struktur und die Aufgabentypologie der beiden Lehrwerke untereinander verglichen. In dem praktischen Teil wurde ein interaktives Material, der mit der Software SMART Notebook hergestellt wurde, vorgestellt, um verschiedene Einsatzmöglichkeiten der interaktiven Tafel vorzustellen.
Die Forschung hat gezeigt, dass die ausgewählten interaktiven Lehrwerke nicht nur für den Gebrauch mit einer interaktiven Tafel geeignet sind. Außerdem nutzen die nicht alle Möglichkeiten, die sich beim Gebrauch des Lehrwerks mit der erwähnten Technologie anbieten, aus. In dem praktischen Teil hat sich ergeben, dass die Software der interaktiven Tafel ein breites Spektrum der Einsatzmöglichkeiten anbietet, bei denen man eine Rückmeldung über die Richtigkeit der gelösten Aufgabe schon direkt im Text bzw. in der Aufgabe bekommen kann. |
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| Keywords: | interaktive Tafel, die Einsatzmöglichkeiten, der Unterricht an den Gymnasien, die Eignung der Materialien, Aussichten 1, Menschen A1 |
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| Place of publishing: | Maribor |
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| Publisher: | [S. Ažman] |
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| Year of publishing: | 2016 |
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| PID: | 20.500.12556/DKUM-57906 |
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| UDC: | 811.112.2:373.091.3(043.2) |
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| COBISS.SI-ID: | 22925320 |
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| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:PWDCY2BB |
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| Publication date in DKUM: | 06.02.2017 |
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| Views: | 2048 |
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| Downloads: | 176 |
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| Metadata: |    |
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| Categories: | FF
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