Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
Landeskunde im Deutschunterricht als zweite Fremdsprache in der dritten Triade der Grundschule
Avtorji:
ID
Richter, Aleksandra
(
Avtor
)
ID
Kacjan, Brigita
(
Mentor
)
Več o mentorju...
Datoteke:
UN_Richter_Aleksandra_2016.pdf
(3,14 MB)
MD5: 57F72F9F1EED68160A4B14BF71D531D3
Jezik:
Nemški jezik (Avstrija)
Vrsta gradiva:
Diplomsko delo
Tipologija:
2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:
FF - Filozofska fakulteta
Opis:
Die Diplomarbeit Landeskunde im Deutschunterricht als zweite Fremdsprache in der dritten Triade der Grundschule besteht aus einem theoretischen und einem empirischen Teil. In dem theoretischen Teil wird der Status des Deutschen als zweite Fremdsprache in Slowenien und die derzeitige Rechtslage, die sich in den letzten Jahren kontinuierlich verändert hat, vorgestellt. Während sich die Experten bemühen eine zweite Fremdsprache als Wahlpflichtfach einzuführen, wurde dieses Vorhaben seitens der Politik abgelehnt. Ebenso wird der Lehrplan für die zweite Fremdsprache als Wahlfach und die Entwicklung und die Bedeutung der Landeskunde im Spracherwerb thematisiert. Auf Grundlage des Lehrplans und der Bedeutung der Landeskunde wurde im empirischen Teil eine Analyse der Lehrwerke für die zweite Fremdsprache Wegweiser neu durchgeführt. Die Analyse bestätigt die Eignung der Lehrwerke für die Durchführung des Unterrichts laut Lehrplan und das Vorhandensein der landeskundlichen Themen.
Ključne besede:
Deutsch als zweite Fremdsprache
,
Lehrplan
,
Landeskunde
,
Wegweiser neu
Kraj izida:
Maribor
Založnik:
[A. Richter]
Leto izida:
2016
PID:
20.500.12556/DKUM-59077
UDK:
811.112.2ʹ24:37.016(043.2)
COBISS.SI-ID:
22302984
NUK URN:
URN:SI:UM:DK:SUYLYU5P
Datum objave v DKUM:
23.06.2016
Število ogledov:
1427
Število prenosov:
96
Metapodatki:
Področja:
FF
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Sekundarni jezik
Jezik:
Slovenski jezik
Naslov:
Deželoznanstvo pri pouku nemščine kot drugega tujega jezika v tretjem izobraževalnem obdobju v osnovni šoli
Opis:
Diplomsko delo Deželoznanstvo pri pouku nemščine kot drugega tujega jezika v tretjem izobraževalnem obdobju v osnovni šoli je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. Teoretični del poskuša predstaviti status nemščine kot drugega tujega jezika v Sloveniji in trenutno zakonsko situacijo, ki se je v zadnjih letih stalno spreminjala. Medtem ko si je stroka prizadevala uvesti drugi tuji jezik kot obvezni izbirni predmet, je politika uvedbo tega zavrnila. Prav tako je predstavljen učni načrt za drugi tuji jezik kot izbirni predmet in razvoj ter pomen deželoznanstva pri usvajanju jezikov. Na podlagi predstavljenega učnega načrta in pomena deželoznanstva je v empiričnem delu izvedena analiza učbenika za drugi tuji jezik Wegweiser neu. Z analizo je potrjena ustreznost učbenika za izvedbo pouka na podlagi učnega načrta in vsebnost deželoznanstvenih tem.
Ključne besede:
nemščina kot drugi tuji jezik
,
učni načrt
,
deželoznanstvo
,
Wegweiser neu
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj
