| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Opportunity makes the cheater: high school students and academic dishonesty
Avtorji:ID Šorgo, Andrej (Avtor)
ID Vavdi, Marija (Avtor)
ID Cigler, Urška (Avtor)
ID Kralj, Marko (Avtor)
Datoteke:.pdf Center_for_Educational_Policy_Studies_Journal_2015_Sorgo_et_al._Opportunity_Makes_the_Cheater_High_School_Students_and_Academic_Dishone.pdf (210,84 KB)
MD5: 38798D0092372FABE3494A8DBDD19624
 
URL https://cepsj.si/index.php/cepsj/article/view/117/52
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Članek v reviji
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:The purpose of this study was to reveal data about cheating behaviours in Slovenian upper secondary schools, to raise awareness and to lower tolerance for such behaviour. To acquire information about demographics, cheating behaviour, and opinions on such behaviour, we compiled a questionnaire that targeted a university population of first-year students (N=323). From the results, it was revealed that cheating is a way of life in Slovenian schools, and almost all students at least occasionally indulge in some academic misbehaviour. It seems that a culture tolerant or even supportive of such behaviour has been established among students, parents and teachers, all working together to “help” students climb the ladder of success. The open question is whether all kinds of cheating are even recognized as such. Cheating is most common in homework, but at the other end, even systems such as external exams are not immune to fraud. At the moment, classic methods of cheating dominate. Differences between characters (e.g. gender) and educational institutions in most cases are non-existent or small, a finding that could aid in establishing measures to prevent cheating inside schools as institutions.
Ključne besede:cheating, academic dishonesty, students, secondary schools, Slovenia
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Leto izida:2015
Št. strani:str. 51-71
Številčenje:Letn. 5, št. 4
PID:20.500.12556/DKUM-59297 Novo okno
ISSN:1855-9719
UDK:37.091.5:373.5-057.87(497.4)
COBISS.SI-ID:21885448 Novo okno
ISSN pri članku:1855-9719
NUK URN:URN:SI:UM:DK:QJPRVS03
Datum objave v DKUM:13.07.2017
Število ogledov:1384
Število prenosov:228
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:CEPS journal : Center for Educational Policy Studies Journal
Založnik:Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta Univerze, Založba Univerze v Ljubljani, = University of Ljubljana Press
ISSN:1855-9719
COBISS.SI-ID:252707584 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:11.05.2016

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Priložnost dela goljufa: srednješolci in akademske nečednosti
Opis:Cilj študije je bil pridobiti podatke o goljufanju v šoli med slovenskimi srednješolci z namenom dvigniti zavedanje o tem pojavu in znižati toleranco do njega. Da bi pridobili ustrezne podatke o goljufanju in stališča o njem med srednješolci, smo sestavili vprašalnik, ki smo ga posredovali študentom prvih letnikov univerze (N = 322). Iz zbranih rezultatov lahko sklenemo, da je goljufanje »način življenja« v slovenskih srednjih šolah in da so dejansko vsi dijaki vsaj občasno udeleženi v kateri izmed oblik goljufanja. Ugotavljamo, da se je v šolah med dijaki, starši in učitelji razvila kultura, ki celo podpira goljufanje. Ravnanje opravičujejo s ciljem pomagati dijakom, da bi se laže vzpenjali po lestvici uspeha. Odprto ostaja vprašanje, ali so nekatere oblike goljufanja sploh prepoznane kot goljufanje. Goljufanje je najpogosteje prisotno pri domačih nalogah, vendar celo matura ni imuna na zlorabe. Razlik med spoloma in različnimi šolami nismo zaznali ali pa so te majhne. To spoznanje lajša vpeljavo ukrepov, s katerimi bi lahko zmanjšali število goljufij, povezanih z izobraževanjem v šolah.
Ključne besede:šolski red, zlorabe, goljufanje, akademske nečednosti, vzgojni ukrepi, dijaki, srednje šole, Slovenija


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici